浅谈育儿
今天还是聊聊育儿。
经过了念念成长的前两个阶段，现在已经来到了第三个，当然这个所谓的阶段是我自己定义的:
0-6个月是婴儿期，主要是身体发育；
6个月到1岁我觉得是婴儿转型期，这个阶段他开始探索，比如辅食、自己移动、更多的触感；
1岁以后我想应该是完全探索时期，通过自己行走，尝试表达，咀嚼食物，参与玩耍，情绪建立，很多很多的方面，让他更贴近为一个成人。
那么这个时期，除了陪伴他有效安全的探索之外，我想更重要的是习惯的养成。这里的习惯养成并不是像成人一样刻板和严厉，大概是一种水到渠成的东西，我自己形容不来，但却可以称之为教养的东西。
说到教养，也并不只是礼貌和得体，还有举手投足的习惯，一个眼神，一句表达，一个手势都是教养。
那么问题来了，如何培养？
我决定先从他的独立阅读开始，哪怕只是五分钟，然后我会讲绘本给他，书是益友，剩下的就是言传身教了。
听到很多朋友说要散养自己的孩子，大概是我们这一代人承受了很多的压力，不想再让孩子承受被压迫的童年，但这真的是好的理念么，不见得，孩子的天性是爱玩，不加以克制，他会玩出天际，散养的关键应该是形散而神不散，度，很重要，这个度是散养的规矩，这个规矩我一定要监督他守好，当然也是对我的磨练。
先止于此吧，明天又是新的一天，愿我给他高效的陪伴。
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