高尚卑鄙，不论男女，不看衣着，不看身份，只看心灵！心里有别人的位置，尊重他人，同情弱小，帮助弱小，就是高尚！心里只有自己，只想着维护可怜的自私的利益，置淳朴天真善良于不顾，就是卑鄙！
今天读了《爱的教育》里侠义之举。陪儿子一起认识卑鄙和高尚！
弗兰提等四个孩子一起打、骂、侮辱克罗斯。忍无可忍的克罗斯抓起一个墨水瓶还击，不想没有打着欺负弗兰提，却打着班主任了。班主任怎么处理的？大声逼问，涉事双方都不敢站出来承认。这时一个叫加仑的挺身而出，承认是自己干的。老师知道不是他干的，请他坐下。然后说“犯错误的同学是不会受到惩罚的，我希望他能站起来！”启发克罗斯承认错误。果然克罗斯勇敢站起来承认了。把事情原委说清楚了。这时老师没有客气，立刻请欺负人的四位同学站起来，严厉地训斥。
“你们欺负一个并没有招惹你们的同学，嘲笑一个不幸的孩子，殴打一位没有自卫能力的弱小者。这是最可耻的行为，最卑劣的行径，这是你们道德上的污点，说明你们是一群卑劣的人。”
训斥这些恶行后，老师特地走到加仑面前，表扬他是一个高尚的人！一件学校发生的事情，老师处理得当，让学生意识到什么是卑鄙，什么是高尚！这个正确的举动，会影响孩子一生的！
我朗读的过程中，儿子对高尚不理解，但他对老师的训斥已经有感知和认识了，那样的行为就是卑鄙，而同情克罗斯的加仑，就是高尚！这里卑鄙和高尚，不再是一个抽象的词，而是有明确的对象具体的人物具体的事件！
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