20171017第二天《月亮上学了》——孩子在学校遇到困难了

       

20171017第二天《月亮上学了》——孩子在学校遇到困难了

我是被这本图画书的名字和封面色吸引住的，月亮上学会遇到什么好玩们事吗？

        带着好奇心我翻开这本绘本，绘本讲的是月亮很期盼上一年学，希望和同学们一起学习和生活，刚到学校认识了很新朋友，它很开心，但在自我介绍时，同学们都不相信它是月亮，同学们认为月亮是晚上出的，月亮就算要上学，也该上夜间学校才对，月亮听到同学质疑自己不是月亮时，即难过又无法马上证明自己是月亮，真是沮丧极了。

   

20171017第二天《月亮上学了》——孩子在学校遇到困难了

第二天它躲在被窝里再也不想去学校，但它突然想起今天是值日生，要打扫教室卫生，而月亮最擅长的就是把东西擦得亮晶晶的，于是它爬起来冲到学校，把教室的东西擦得亮亮的，闪闪发光。当同学们陆续来到教室，看到亮晶晶的桌椅，都相信它真的是月亮了，并且为自己能与月亮做朋友，而感到骄傲。当然得到同学认可的月亮，也非常开心。

      这是一本讲述孩子在校不被同学认可时，孩子该如何面对的绘本。我想如果我讲给孩子们听，我该如何讲，才能更吸引孩子？

     

20171017第二天《月亮上学了》——孩子在学校遇到困难了

多数孩子第一天踏进学校大门，都是开心，兴奋的，充满好奇心。但当与同学相处后，都会发生不被理解，认可的事，这点应与书中月亮的感觉相似：难过，沮丧，生气，无法面对。我想讲故事时，可以问问孩子：当我们自己不被同学接纳时，是什么心情？会怎么做？另外也可以问下孩子们：我们自己有没有错怪别人的时候？知道自己错了，我们又会怎么处理呢？

      我想这个故事，只有让孩子们感同身受，孩子们才会更喜欢吧.