19日晚8:00多，手机拼命地响，又是熟悉的电话号码，鑫宇的妈妈一遇到棘手的问题就会打电话给我。接通电话，电波里传来焦急的声音：“老师，今天鑫宇犯错了？”我突然想起白天英语老师说过张鑫宇不背诵英语，她要把他留到7:00。我把情况简单介绍给鑫宇妈妈，就在这时，我清晰地听到听筒对面传来声嘶力竭的咆哮声：我就不背，我要去告他…鑫宇妈妈顾不上和我说话，一味地斥责孩子，气氛迅速升温，之后就是嘟嘟的盲音了。大约过了10 分钟，电话铃一声接一声地响，接通电话：“老师，我去接你，孩子太激动了！”看来鑫宇妈妈有些张皇失措，我平静地安抚她：大姐，你先别急，现在太晚不方便，我孩子小去不了，况且情况也没有那么糟糕！我劝她无论发生什么都不要急躁，她答应我，挂了电话。一夜相安无事。
20日早上6:30我拨通了鑫宇妈妈的电话，听得出来鑫宇妈妈很高兴_因为班主任这么早打来电话，一定是非常关心她的孩子的。这么多年的班主任工作让我明白了要拉近和家长的距离就是想她之所想，急她只所急。只要心里有孩子，家长就安心。
来到教室，我把英语课的情况轻描淡写地说了几句，没想到引起了轩然大波，很多学生不买英语老师的账，指责英语老师不让他们吃饭，他们很反感。没想到事情还比较严重。根据调查小良小智哥俩情绪最大。我连哄带骂地告诉哥俩别惹事。其实哥俩和我感情还可以，再加上我说得合情合理，所以欣然接受。
我又陆续做了英语老师和家长的工作。问题最终解决了。希望英语老师不再占用学生的午饭时间，也希望孩子们多理解多付出，跟上英语学习的脚步。
事情虽然过去了，余温却未消，很多声音一直围绕在我的脑海里。犹记得10年前也是相似的情况：英语老师午饭留了学生，结果第二天全班全部过关。十年的时间，沧海桑田啊！有什么好抱怨，好不解的呢？
一，孩子的生长环境变了，社会大环境变了，老师的态度不能顽固不化，管，卡，压，罚已经行不通了，我们孩子的维权意识好强啊！我们的老师要尊重学生的权利，采取沟通的方式，双方达成共识。师生完全是一种平等的姿态。
二，家长的态度。以前的家长没有教育的意识，把孩子完全交给学校，完全信任学校。而现在的家长尤其是八零后，其中不乏有懂教育的，也有滥竽充数，不懂装懂的。表面尊重孩子，做一个民主的好家长，实则无原则无规律，放任自流。长此以往孩子无拘无束，信马由缰了。
三，作为班主任深感亚历山大。自从杨双辉出事以后，我对工作如履薄冰，战战兢兢，不过也是一件好事，让我面对任何事就权衡利弊，查寻蛛丝马迹。
教育是高尚的职业，身为教师我身感荣幸，能用自己的绵薄之力干些有意义的事情，那是多么崇高，时代在前进，作为教师一定要更新观念与时俱进！
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