教学论是研究教学一般规律的科学,其研究内容包括教学过程及其本质,教学目的与任务,教学原则,教师与学生,课程设置与教材,教学方法与形式,教学环境,教学评价与管理等。
现代教学论是20世纪50年代随着现代科技革命的飞速发展而产生的现代教育理念,它根据时代发展的要求,有意识的改革传统教育学理论,在不断的选择重组整合世界各国在教育改革和教学实践中形成的先进的教学理论。它既蕴含了原有教学论中经过长期教学实践检验的符合教学规律的合理部分,又在应对时代挑战的过程中形成新思想,新观点,新方法而具有变革创新的特点。
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