今年寒假我读了《做不抱怨的教师》，这本书分为八个篇章。它从不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面进行了阐释，从中我收获颇多。这本书就像指路明灯，不仅对我的教学工作，还是日常生活都指明了方向。
每个人的一生中，都会遇到各种各样的困难与挫折，很多时候，我们都会选择抱怨，埋怨自己命运不公，但是并不会因为我们抱怨而有所好转。与其喋喋不休的抱怨，注定于事无补，倒不如把那些时间和精力用在解决问题上，我们就把这些挫折当做我们人生的一种历练，只有这样，我们才会不断的成长。
作为教师，曾被繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被学生闯祸气到怒火冲天，曾被繁重的教学任务而承受着重重的压力，慢慢地，我们就开始抱怨生活，埋怨工作。读完这本书后，我发现自己做法是不对的。教育工作是复杂的，对于每一位教师来说，不可能一帆风顺，作为老师，我们需要具备成熟的理智感，正确的挫折观，积极的自我暗示，良好的情绪调控能力，以及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中，教师要让自己的语言充满阳光，时刻用母亲般的胸怀对待学生和教育事业，塑造好老师的阳光心态，做一个阳光教师。
由于教师的工作对象是一群观察细致入微并善于模仿的孩子，他的一言一行、一举一动无不处于最严格的监督之下，因此，教师必须注重自爱，只有以身作则，才能为人师表。除了自爱以树立良好的师表形象之外，教师还必须爱人。对学生的热爱是教师在履行职责时对教育对象所产生的一种高尚的道德情感，这种情感是教育的基础。因为没有爱，也就没有真正的教育。
教师的责任就是教书育人。学生是祖国的花朵，而教师就是辛勤耕耘的园丁，用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵就是教师这类园丁所肩负的重任。教师明确自己的使命，化使命为动力，才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响，才能调整心态，不断进取，为祖国的教育事业贡献一份力量，从而实现自己的人生价值。
教师需要一颗强大的内心，因为我们需要面对和解决的问题比一般人还要多，如果没有与之对抗的勇气和坚定的信念，只知道一味地抱怨和苛刻自己，那么在面对诸多问题时，只会束手无策。只有自己满怀信心且百折不挠、越挫越勇，游刃有余地解决各种可能出现的问题，对待同事和他人，就像一位哲人说过:“善待他人就是善待自己”，虚心向别人学习，取长补短，接受别人的批评，让自己获得成长。
做个阳光快乐的教师，拿得起，放得下，不埋怨，不埋怨，生活才会简单和充实。
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