最近学的论语十二章有这样一句话：
子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。”
[译文] 孔子说：“好比用土堆山，只差一筐土没有成功，这时停下来，是我自己停止的。好比填平洼地，虽然只倒下一筐，可以前进一步了，也是我自己坚持的。”
只差一点点没有完成，也是没有完成，功亏一篑；哪怕只有一点点进步，也是进步，持之以恒，进一寸有一寸的欢喜。
就如同上图中的这句话：人间的道路不仅很遥远，路途中也有很多妖魔鬼怪，荆棘遍布，人世间的修行，不啻于唐僧西天取经的九九八十一难，且没有孙悟空、猪八戒、沙和尚的帮忙，人总是一步一步实践中习得经验，大人如此，小孩子也如此。
有一个心法是“行则将至”，只要开始干起来，做起来，事情就没有想象中那样可怕，人在是实干中，也会一点一点积累经验。
今天是孩子写作业和练字的第二天，万事开头难，最难的第一天已经过去，第二天更难的在于坚持。
坚持也就是有恒心，这世间多少人沦为平庸，不过是因为缺一个“恒”字。
千里之行，始于足下”这些都是我们耳朵要听出茧子的话，说的很容易，却很少有人能够做到。
孩子下学期该上小学三年级，我从来也不认同快乐学习法，我不相信在玩中能轻轻松松学到知识。
大部分人的一生正是因为从太多细节上轻轻松松轻松愉快地滑过去，到了真正的“战场”也就没有斩钉截铁的力量。
很多学生在平时的学习过程中，属于“点到为止”、“眼高手低”，甚至于课堂上的理解性默写，他竟然用“意志力”做语文题（只动脑子不动手）……这样的聪明学生真的是太多啦，一遇到真正的大考，他就会被打回原形，因为他平时太“偷懒”“轻松”啦，大考的时候，他紧张不起来，答题卡给六行，他绞尽脑汁只能写2行，分数都达不到平均水平。
任何学习都是辛苦的，数学的计算需要日复一日地练字，语文的汉字需要一点一点积累反复抄写，英语需要不断练习口语才能掌握。
我本来就明白孩子没有主动学习的态度，所以他写作业，我就放下手机，在旁边监督，也算扶持着他学习上走平稳一些。
孩子耳朵旁的“耳朵”写太长，字的间架结构写得不合理，我要提醒他，注意细节。
他坐姿歪歪扭扭，我轻轻提醒“左手压书，右手写字”，看到他懈怠，我轻拍他的后背，提醒他坐直。
……
这样的细节还有很多很多，陪伴的过程中，有代沟，不理解，大吼，争吵，生气，这些都很正常，成长本来就是不断反复中螺旋式上升的！
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