家庭教育课程总结

1.课程中，有哪些知识点对我有启发？需要我深入研究？将其罗列出来

生产、永恒困境、担当、发展、改进

2.针对这些要点，我的生活有哪些地方需要改正、改进？结合具体案例，说明我是如何应用的？

①生产，一个人最重要的能力就是自给自足的能力，每个人都必须解决自己的吃喝拉撒睡以及无穷无尽的欲望，必须学会生产。我需要做的是打磨自己的职业竞争力，重视积累阅读和编程，编织自己多样化生存的能力。

②家庭里的每一个人都应该成为生产者，这个观念明晰可以明晰我和未来队友的共同价值观念，因为永恒困境永远存在，家庭的每一个人成员都成为生产者，可以很大程度上对抗外界风险，提高抗风险能力。

③家庭教育的对象是父母

父母对孩子的影响超过任何人，如果父母不学习，不读书，刷手机玩游戏，却整天告诉你的孩子要读书，学习，你的孩子绝对会像你一样不读书不学习耍手机玩游戏。耳濡目染的教育就是最好的教育，言传身教，身教大于言传，说一个我自己的一个观察，一个小学生被老师说懒懒散散，不努力，我观察到小孩的妈妈整天就是懒懒散散，抱着手机，几乎做什么都会迟到，包括送她小孩上学，所以小孩子的表现应该是她妈妈的客观如实映照。

③家长的责任有哪些

分清必须与非必须

尽早让孩子明白这个真相，很多我想要的，并不是随时随便被满足的，甚至是不会被满足的。对自己的孩子娇生惯养，相当于对孩子下毒手。父母对孩子的责任止步于必须，必须的金钱，必须的时间。

夫妻关系

维护好夫妻关系，孩子会耳濡目染地学会维护和他人之间的关系。

安保工作

因为意外无所不在。每个家庭成员都应该习惯对每个重要的活动制定安全规范，尊重安全规范，并且没有折扣地执行。

经济基础

努力赚钱是每个父母的责任。一个正常人的尊严就体现在赚钱能力上。在父母有很多钱的前提下，孩子的克制就是美德，而不是生活所迫。

上层建筑

做一个热爱生活的人，痴迷改进，乐于分享。

把自己发展成榜样。

确保自己在走向杰出的路上。

④担当，谁承担后果，谁来做决策。共同承担后果的时候，谁执行谁来做决策。共同执行的时候，最有判断力的人做决策。绝对不做承担不了后果的决策。结合我自己的例子，从小到大，父母给我的环境很宽松，也许是他们自己不怎么有文化吧，所以对我的事几乎不怎么管，小到买什么衣服，大到选什么专业，都是我自己拿主意，毕业之后，做什么工作，在哪里工作，这些也都是我自己决定，早已习惯了自己做决策，自己承担后果。现在想想虽然那些决策后果有好有坏，但好在不害怕自己做决策，不害怕决策后的勇敢执行，以及执行后的独自承担。接下来要做的是，提高输入数量和质量，训练逻辑思维能力，改进判断依据，改善判断能力。

⑤发展

发展就是反复迭代，所以我们要热爱重复，重视积累。印象最深的就是，笑来老师说，为了发展，可以毫不犹豫地换一个城市，甚至换一个国家生活，绝不会在那里犹犹豫豫。

3.学习这个课程，对我的家庭教育、家庭生活、与家人的的沟通等方面带来了哪些改变？

①加入家庭建设课程后，笑来老师的课程，是是我和弟弟的聊天主题，以前我们都没有什么话题可以聊，虽然不在一个城市，但会参照笑来老师的课程内容分析当前遇到的问题。

②以前从没有重视过结婚，觉得自己一个人过挺好的，但经过这几年，亲人的离世，生活的变动，自己又处于难熬的生存阶段，今年我开始重视“家庭”这件大事，对于，“是否要结婚，自己和什么样的人结婚，要不要生小孩，生几个小孩”开始有了初步的想法。

4.你对于家庭建设的希望与愿景

希望家庭的全体成员都朝着一个方向前进，价值观明确，每个人都能成为一个独当一面的战士。

家庭家庭成员都能成为有生产能力的人，自给自足，勇敢坚毅，积极向上的人。

5.基于课程和生活实践的其他想法

听笑来老师的家庭教育课程好几遍遍了，但依然不敢说，完全掌握了，先学起来，快速应用，改良改进，先完成再完美，反复去听课，理解，实践起来，总归比没有这么概念要好很多。

希望可以看到更多战友实际操作方面的做法。