如果我有我的孩子

        一转眼00后已不再是我们眼中不谙世事的小孩子了，我们终究也没躲过年纪大了的事实，不知何时起，小娃娃们也不再叫我们姐姐，而应该叫阿姨。也不知何时起，突然发现身边的同学，朋友都家有儿女两三，更不知何时起，开始被催婚被催娃，仿佛昨日才以为与自己无关。是的，我们终究成了该为人父母的年纪…

      也许是受他人的影响，也许是受自己年纪的影响，也许是受工作影响，我越来越会希望有一个自己的孩子。我喜欢与小盆友打交道，喜欢与他们嬉戏，喜欢陪他们学习，也喜欢逗他们玩。在我心里，孩子是纯真的，可爱的，让人心动的。看他们蹦跳，听他们嘟囔，摸他们的小脸蛋，跟着他们大笑，都是让人觉得愉悦的。我喜欢小孩子，是那种真的真的喜欢。

        由于工作的原因，我接触过非常多孩子，有调皮的，也有乖巧的，有可爱的，也有淘气的，不同性格的孩子有不同的可爱。也许在学习上，确实是要被划分等级的，但是孩子的本性，不应该有等级。我们从事教育与服务行业之间的托管行业，扮演的角色，可不是那么单一的。我们时而是他们的大姐姐，他们的好朋友，他们的心理导师，他们的辅导老师，他们的管家，他们的守护者……，我们对于孩子而言，身份也是多重的，所以孩子通常对我们是即爱又恨，情非得已。但是于我而言，我爱他们，凶他们，严厉批评他们的时候是因为爱，夸他们表扬他们的时候也是因为爱，我爱他们的方式不同，但心情都是一样的。

      许多个与孩子相处的瞬间，我也会想象我有自己的孩子时候的样子和心情。我想要陪他们一起成长，小的时候照顾他们，护他们周全，再大一些给他们讲故事玩游戏，再往大了，就可以跟着他们的脚步学习了。假期的时候会给他报一两个兴趣班，也许是钢琴，也许是舞蹈，但我一定不会让各种班占据他们所有的生活。我想我会兼顾好他们的学习和成长，以及在生活中会给他们更多独立的空间和时间，我总相信从小陪伴孩子，给他们正确的引导，以身作则去教育孩子，他们终究不会差的。也许这时候许多声音会跳出来，那是你以为而已，带自己的娃远远比你想象中难很多很多。不可否认，我确实还没有办法去实践，去努力培养出一个优秀有爱的孩子，来证明自己所言。因此，我也多想试试看…

        这两天回来广州，被一个家长承包了我周一到周五白天全天的时间，毫无疑问，我真的要帮家长带娃，其实我是特别高兴的，平时与孩子相处除了学习还是学习，我也多想在其他方面多了解他们家的孩子。孩子是个三年级的小男生，我们叫他奇奇。他是一个相对活泼好动的孩子，学习情绪不是很稳定甚至不太喜欢学习，因此在这块，他相当被动，家长也是费了好大的心思。得知要去他家里与他相处，我是很乐意的，一来我至少有固定的事情做，二来也可以由此积累这方面的经验，三来我也是想要去挑战一下自己，看看能否用行动和言传身教融入他的日常生活去感染他。我也算是有目的性的。

      其实，这两天我们相处下来相当愉快，他虽是学习基础较差，但行动上也算是配合我的。每天早晨我都会带他大声朗读，教他理解古诗，背诵古诗，引导他读课文，引导他做事情提高效率。慢慢的，他真的会有意识的做出一些改变，比如读书本来拖拖拉拉的，现在语速快了变得顺畅了起来，比如他遇到问题很习惯性的说“不知道”，他现在会说“我再想想…”，他本来写字不太好看，通过我的鼓励和表扬，他找到了自信，便更努力的想要证明自己，他会写得越来越好。由于他习惯性拖拉，做什么都很慢，他做每一件事之前我都会给他用秒表计时，他就有意识的紧张加快了速度。他在许多小小的细节里，会告诉你，他很在意你的评价和态度，他也想做得更好，哪怕他也很贪玩。

        我们经常一起大声的读书，学习累了，我会给他讲故事，写字累了，我会让他休息缓一缓，他写作业的时候，我会静静的看书，他便会好奇的问我书好不好看，我肯定的说特好看，于是他说他也想看看。我们把每个时间段要做的事情列出来，然后一起去执行。中午我们也是互相分工，他煮饭，我炒菜，他忙完了会很主动给我打下手。我也经常使唤他帮助我，哪怕只是小小的事情，他会特别积极。“奇奇帮我……再帮我……好吗？”“奇奇，这个东西没有了…”“奇奇，去拿碗筷装饭，我很快就好了”……每一次对话，我都表达了我很需要他的帮助，而他也会很认真的给我提供帮助，而在这一个过程里，他便懂得了责任和分担，以及爱。在我们相处的时光里，我很多时候会征求他的意见，我会问他：这样可以吗？他便都依了我。许多时候，我觉得他也是极可爱的。

        假如我有我的孩子，我会去融入他的圈子，他的世界。我可以做他的知音，做他的守护神，更可以做他的北极星。我会用我的行动和爱让他明白这世间的许多道理。哪怕他成长得很慢很慢，我也会陪着他。当然，我们最好的样子，一定是一起学习一起成长一起牵手相爱的样子。