在绕过一个又一个育儿魔咒之后，好不容易来到小学一年级的门口，父母刚想缓口气，却猛然发现，自家的宝宝好好的名字却写成了蜘蛛爬。
前两天，听到了身边一位宝妈絮絮叨叨的“抱怨”：
孩子到底什么时候练字才最合适，现在已经快读一年级了，是不是已经错过了练字的最佳年龄？现在连名字都写不好，是不是以后就没机会了？
事实上，这位宝妈的担忧并不是什么个例，特别是宝宝在幼升初的关键时期，正所谓，工欲善其事，必先利其器，能否练好字是宝宝能不能顺利接受小学知识的关键所在。
可什么年龄才是宝宝练字的最佳年龄，关于这个问题，家长们却是各执一词。有人建议5岁是宝宝练字的关键期，因为这个阶段的控笔训练，能让宝宝尽快养成良好的书写习惯。
与此同时，还有的家长在担心欲速则不达，过于早地练习写字，非但不能培养宝宝的撰写兴趣，反而会因小失大，影响到宝宝的身体发育，出现手指变形的情况。
两种说法，每一种说法都有其各自的道理，那么宝妈到底应该选择哪一种观点呢？
事实上，早在宝妈为了宝宝练字的问题犯愁之前，国家教育部就已经就宝宝的书写问题，给出了更为专业的回答。
正所谓，磨刀不误砍柴工，提前看看国家的建议，或许能起到事半功倍的效果。
孩子什么时候练字才是“黄金期”？教育部这份指南家长要了然于心
根据教育部《3~6岁儿童学习和发展指南》的建议，4~6岁宝宝因其年龄发育的天然差异，对于他们的练字建议也应该因地制宜，充分发挥宝宝的年龄特点，从而采取不同的练字要求。
一般来说，这个阶段孩子的练字过程需要分为两步，其中以5岁为最佳年龄分界点。
●4~5岁的孩子
这个阶段宝宝的最大特点是，他们对于文字没有一个清楚的概念，但是他们会尝试绘制一些特殊的“图案”或者是用画画的内容，来表达自己的内心情绪。
根据宝宝的这一发育特征，宝妈要做的并不是强制让宝宝学会写某一个字，而是要因势利导，让宝宝养成正确的书写习惯和书写姿势。
● 5~6岁的宝宝
这个阶段的宝宝已经掌握一些必要的文字，可对于他们来说，文字框架和文字结构则是难上加难。
这就需要宝妈在着重培养宝宝的书写姿势的同时，也要让宝宝逐渐明白文字的笔画，通过笔画的组合，让宝宝逐渐对文字产生一个更为清晰的认识。
总而言之，教育部发布的练字指南，总的目标是要通过将宝宝的年龄划分为不同的阶段，根据他们的各个阶段的发育特征，从而针对性地进行指导。
幼儿园中班阶段，强调宝宝的书写姿势的训练，幼儿园大班阶段，强调宝宝文字框架和笔画撰写的训练。
除此之外，在宝爸宝妈实际的教导中，也要根据宝宝实际的发育情况，进行针对性的教导培养。
同时，父母需要注意的是，在宝宝最适合的年龄，进行相得益彰的练字训练固然重要，可育儿专家同样指出，宝宝的字体训练，也要抓住坚持这一个关键词。
即使是已经到了两到三年级，养成良好的书写习惯，从而一步一步地改变字体也是亡羊补牢，犹未为晚。
或许会有家长说，现在无论是学习和工作，基本上都是以电脑为主，一笔好字的用途愈发不明显，那是不是就意味着我们就可以不督促我们的孩子练字了呢？
事实上，练字与其说是为了“拿得出手”，倒不如说是一种“性价比极高”的提前投资，因为这几点练字的好处，很快就会在我们的宝宝身上先是出来。
宝宝练出一笔好字，有三个好处家长更喜闻乐见
● 及时练字有“两利”
一利
对于宝宝，特别是幼小连接的关键期的时候，如果能够让宝宝养成正确的书写习惯和书写姿势，不仅能够撰写出更为横平竖直的文字，在作业和考试时，也能够给老师带来更好的印象分。
二利
坚持以正确的姿势练字，能够让宝宝在后期更加繁重的学习作业的过程中，养成一个更为正确的书写习惯，对于宝宝的脊柱发育和视力发育，都有着不小的帮助。
试想一下，如果宝宝写作业时姿势歪七扭八，眼睛和书本之间的距离也不能把控得好的话，久而久之，不仅会影响到宝宝的脊柱发育，甚至也会导致宝宝过早地出现视力损伤的情况。
● 对宝宝的学习产生正反馈
我们家长必须承认的一点是，宝宝的学习其实是需要鼓励的。
如果能写一手好字，不仅能成为老师着重夸奖的对象，父母的自豪，同学的羡慕，都会成为一种正向的信息流，这种信息流传到我们孩子的身上，往往要比父母苦口婆心的教育，要来的有用得多。
● 练字的过程也是专注力训练的过程
俗话说：失败是成功之母
宝宝刚开始进行练字训练时，难免会遇到这样或那样的失误，甚至这些失误会影响到宝宝的书写兴趣，可如果能够坚持下来，对宝宝的专注力也是一种提高。
更加重视字体结构和框架的宝宝，自然不会将心思放在周围的其他事情上，从而在潜移默化中提升宝宝的专注力。
总而言之，练字是宝宝幼小转换关键期内，“性价比”极高的一门投资，欣爸也相信，做好这一项工作的宝妈，也会让宝宝度过一个更为充实的小学生活。
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