说到夏天，能够联想的事物就有很多。一年级下册六单元的课文还专门讲述了夏天，有“偷采白莲回”的顽皮小童；有“早有蜻蜓立上头”的可爱小虫；有“水珠、小鱼、青蛙”都喜爱的荷叶圆圆；还有燕子、蚂蚁、长蛇预示的大雨滂沱；夏天，真是一个热情而浪漫的季节呀！
今年夏天，我也收到了这样一份浪漫。原本我以为早已经忘记那个场景，现在敲击着文字，发现那时的每一个细节和动作都在脑海里无比清晰地浮现。这个故事时而想起，心里微甜。
那是一个平淡的日子，我和副班帮所有孩子拿好饭，就如往常一样开始用餐。通常我会在吃饭的间隙观察孩子们动向，督促他们好好吃饭，叮嘱他们不要随意说话，下位走动，以免把餐盒弄洒。我刚拿起筷子，就见桃子离开座位，向教室后面走去。
我有点纳闷，“她干什么？”于是，我停下筷子暗暗关注着。因为以前总有小朋友借口拿水杯喝水，然后趁机到书包柜玩闹，发大声喧哗，引得大家都去围观，导致班级纪律混乱。所以，我们商讨了一条班规，“午餐不离开座位，饭后再喝水”。后来秩序好了很多，还有个别再犯的，我都会重点关注第一时间提醒他。
可是桃子是个守规矩的孩子，她平日里特别乖巧，不会调皮捣蛋的!想到这一点，我就没有出声询问她，只是默默看着她的身影在后门消失。很快，桃子就捧着什么东西出来了，她脸上带着笑意，像柔软的云朵一般，脚步轻快地回到座位。她又拿起筷子吃了几口饭，并没有什么异常，只是不知道她拿什么去了。
我又仔细观察了她一会儿，看来今天的午餐颇得她喜爱，她那两条小辫子跟着她喜悦地晃动起来，一双眼睛迷得弯弯的。很快她又放下了筷子，从抽屉里掏出了她的宝贝，原来是两包粉红色的餐巾纸，她爱不释手地把它们捧在手心，贴在脸颊，还凑近深嗅了一阵。一年级的孩子真是可爱，我也被她的行为逗笑了。
过了一会儿，我正在吃饭，突然听到谁在叫我，我抬头一看是桃子。
“刘老师，这个给你。”桃子站在讲台下，伸手把其中一包纸巾递给我。看着她粉嫩嫩的脸庞和仿佛藏着星星的眼睛，我心里十分开心，笑着接过来向她道谢，她也非常高兴。
“这是桃子味的哦，我想和你一起分享。”看着她天真无邪的样子，我心里一阵感动，又想起以前一件事。
有一次放假，桃子的妈妈带她回老家，他们一路领略了自然的风光，还收集了不少美丽的礼物。在路上，桃子妈妈就给我发了微信，拍了一张桃子灿烂笑容的照片，还有一束扎得很美的野花。
我回复了谢谢过去，没想到桃子妈妈却十分诚挚地对我说，要谢谢我。
“谢我什么呀？”我十分疑惑。
她给我发了一段语音，我有些好奇地转成文字：“刘老师，我十分幸运能碰到你这么好的老师，对孩子极尽耐心，关注孩子各种各样的需求。我们为人父母都做不到像您这样了解孩子，孩子愿意把一切美好的事物和您分享，我们非常意外，也非常感动，可想而知，平日里你是怎样呵护、关爱她的，她非常爱您，我们也想对您说一声谢谢！”
看到文字我就很惊讶了，听到语音我更震撼了，这真是令我无比震惊。我竟在无意之间收获到了一个家庭中家长和孩子的信任和依赖，这是对我最大的认可和鼓舞呀！没想到我做的普普通通的事情，在孩子心中却带来这么大的变化，我实在是有些受宠若惊。
我回过神来，“桃子，谢谢你愿意把美好的事物和我分享。”
桃子害羞地跑走了，还不忘甜甜的说一句不用谢。我打开这份粉色的礼物，抽出一张放在鼻下闻了闻，果真是一股清香的桃子味，让我好像身处一片茂密的桃林里，四处都是又大又红散发着桃香的大桃子。抬头望去，教室里到处都是和桃子一样稚嫩的小脸，他们对我充满了信赖。
从那之后，我告诉自己，要更加细心地去关注每一个孩子。班上孩子多，有的善于言谈，有的不爱说话，但是他们都在教室学习生活，老师天天陪伴着他们，想必每一个孩子内心都是十分渴望被老师关注的，老师要时刻注意，不能忽略掉任何一个孩子。我想，夏天的美好，不仅藏在美好的风景里，也藏在了一颗颗纯真的童心里。
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