过了那个时间。我很难回想起那么真切的感受。作为家长。今天早上幼儿园让我做半个小时的洗手池志愿者。
站在水池旁边。小朋友一进来就问：请问你们洗手了吗？然后让他们洗手。擦手。
虽然很简单。半小时下来也觉得是一个有趣的体验。
一个小朋友手上全是湿疹。我给她洗手的时候。她一直盯着我看。我回看她的眼睛。感受到她的回馈。她一定没有被好好照顾。她很乖。
还有小朋友进来就跟我说老师好。我就说小朋友们好。
这时一个小男孩说：穿红马甲的是家长。
哦。这个小朋友懂得真多。我说我是家长志愿者。
还有一个小朋友在我给他洗手的时候跟我说：“老师我今天不想上学”。他为什么不想上学。要哭了的样子
我说今天是周五了。明天和后天都可以不用上学了。他说：明天爸爸带我去动物园。我说那真好呀。
先进来的大班的孩子做的很好。洗手。擦手。都能自己完成。
有的来的早的小班小朋友就有点不知所措。在有条不紊的大班孩子里一下就被看到了。
我就过去帮她洗好给她小毛巾
后来大班结束变成小班进来。发呆的小朋友越来越多。还有洗上就洗不完的。小朋友在后面排队也不着急就那么等着。
我赶紧过去帮忙。大班和小班差距还有点明显的。
一些小朋友很想要倾诉。还有一些就是单纯的爱说话。大部分都是洗好了就进去。人多的时候是真的管不过来。
还有一个小女孩说我不想洗。最后也没洗就进去了。我说那算了你进去吧。
喜欢这些小孩子。为什么我和我孩子在一起一天也不会说这么多话。但是洗手的这一会儿就会产生这么多想法。
我觉得交流需要载体。
通过洗手这个小动作。拉进小朋友的距离。我帮他洗手。他的小手软乎乎的。他们都是小朋友。所以就信任我了。所以就想要和我说一些什么。
自己的孩子整天在一起没有新意。也习惯了我帮她做这做那。所以我们交流不是那么多的。
下次多带着孩子去不同的地方。不同的刺激会让她产生不同的想法。交流就多了。
先写到这里。我的生活大概有点乏味。
总之以上。
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