小交警，大功能

—温暖的金小仙林湖（2022.02.21）

在金陵小学（仙林湖校区）活跃着一支小小交警先锋队，今天《温暖的金小仙林湖》就来讲讲这支小小少年交警先锋队，虽是小交警确在发挥大功能的故事。

【问题蕴含契机】

2020年之前，金陵小学（仙林湖校区）东门外的守敬路上没有隔离护栏和斑马线，学生上放学时段，家长车辆在学校门口逆向行驶、随意掉头以及长时间停留等现象屡禁不止。

2020年春，在区教育局、交警七大队以及大学城管委会等多家职能部门的共同关心下，学校东门外的守敬路上安装起了隔离护栏，画上了斑马线，物理环境有了大幅的改造。

环境的改造，为入学的有序提供了很好的硬件支持，但是，若想实现入学有序，仅止于此还不能够。怎么办？接下来，还需要有人的参与。哪些人呢？金小仙林湖的所有人都可参与。于是，一次家校共育的机会产生了！一次锻炼能力服务他人的机会产生了！

本来是一个“问题”，但在促进问题解决的过程中，却被发现蕴含着契机。诚如每一次来自第三方的评价，数据的背后隐藏着的恰是进一步改进和提升工作的机会。

【岗位就是平台】

在参与上述问题解决的人群中，除了保安，还有老师、家长，此外，还有一支学生队伍，那就是小小少年交警先锋队。

在这个岗位上，这批小交警收获着诸多的成长。仅从小小交警的家长们在本学期少年交警先锋队阶段总结会上的发言，就可看出小小交警们在如下“四个意识”方面，获得了显著的提升。

（一）自律意识

钱汉宁妈妈说，轮到自己值勤的时候，钱汉宁会在前一天晚上早早便上床睡觉，只为第二天早晨早起，不耽误值勤。没有参与小交警时的散漫被成为小交警之后作息的有规律取而代之。从起初的小小交警总有迟到，到后来的无人迟到，体现出的正是小小交警们的日益自律。

（二）责任意识

刘正阳爸爸作为家长代表发言，谈到自己与儿子的一次对话。在一个大雨的早晨，小刘爸爸劝儿子向老师请假，不参与小交警值勤，但是，建议被儿子果断拒绝。小刘爸爸说，孩子没有参加小交警之前，不是这样的。因为成了小交警，所以也就担起了小交警的责任。

（三）上进意识

刘正阳爸爸共讲了自己与儿子的三次对话。第二次对话是在儿子随小小交警队的队员们走进军营参观之后。孩子回到家告诉爸爸，自己从今往后，也要学习军营里的叔叔们那样，每天整理好自己的床铺，做好自己的事情。这次对话聚焦日常生活中的一件小事，但足见小交警上进意识的被激发。

（四）奉献意识

每天都有四位小交警在岗值勤，遇到有小交警因故不能上岗，怎么办？钱汉宁妈妈说，身为队长，钱汉宁会主动请缨。张楚煊妈妈也说张楚煊有此现象。负责小小交警的大队辅导员张纯老师说，每次有人请假，总有除当事人外的小交警主动报名，替不能值勤的队友上岗。在参与工作的过程中，小交警们奉献意识也在增强。

为促进问题解决，一个个岗位应运而生。这些岗位既是为他人服务的机会，也是锻炼自己的平台。正是在锻炼自己服务他人的过程中，小交警取得了大功能。首先看到的是促进个人成长和发展功能的彰显。

【当下链接未来】

其次，小交警还应该有更多、更大的功能。利己还需催生利他，当下尚需链接未来。

（一）礼仪功能

到目前为止，小交警的全部功能还仅限于值勤。未来，需进一步丰富，比如，要发挥小交警的礼仪功能，将交通疏导与交通礼仪有机融合。

（二）宣教功能

再比如，还应让小交警有宣讲的机会。宣讲的内容从交通安全基础常识，到个人的交通安全值勤体会，等等，逐渐拓宽，日趋广泛。

（三）示范功能

为使这支学生队伍能够长久延续下去，需要形成人员流动机制。为此，还可引入老带新的青蓝工程结对做法，让已经上岗一个学年的小交警成为师傅，指导和引领新加入的小交警，以放大示范功能。

小小少年交警先锋队是金陵小学（仙林湖校区）的一支特色学生队伍，也是金陵小学（仙林湖校区）家校共育的一个窗口。围绕这支学生队伍，按照金陵小学林慧敏校长的指导，还可以秉持主动积极、换位思考、真抓实干的态度做很多工作，以获得更大的功能。因此，“小交警大功能”不仅仅是对从过去到现在取得成绩的记录和认可，更是对从现在到未来工作的要求和指引。以其记入今天《温暖的金小仙林湖》，满含朝向未来的温暖。