和崽同年龄的小伙伴已经可以很是熟练地用筷子吃饭夹菜了，可是我的崽，还是只能用勺子才能顺利地把这一餐饭吃完。时不时也能听到对我这五岁孩子还不能用筷子的小小质疑，认为是我没有教导他，以至于每次有同桌吃饭的小朋友时，只要别人能用筷子，我就会被盘问一会。
也有一点着急，特别是在和别人一起同桌的时候，感觉我的崽怎么就不能正常熟练地使用筷子呢，也试着教他，要求他要在吃饭的时候放弃勺子用筷子。但使用筷子哪是一件那么容易的事情呢？因为我生硬的语气，崽甚至对筷子产生了排斥心理，我意识到我这样的行为是错误的。不会用筷子又怎么样呢？哪怕就是用勺子吃一辈子饭也没关系呀，再说他现在不会用，不代表以后不会用。现在不愿意，为什么一定要强制要求他使用呢？这崽本来用勺子就吃得慢，好不容易速度加快了一点点，如果强压着使用筷子，那吃饭的目的就没有达到了。不会用就不会用吧，别人愿意说就说去吧，这是我的崽，我得自己心疼他。怕别人说，无非是我自己觉得没面子，伤害了我的虚荣心罢了。
这样想来，对崽用筷子的这件事情，我就没有那么在意了，随他用筷子还是用勺子吧。
他很喜欢吃方便面。方便面内自带的勺子有点小，所以如果在家里吃的话，我就会用筷子。突然有一次，他要求他也用筷子，而且非常神奇的是，他真的用筷子吃完了那一碗面。
那一刻我觉得，孩子的成长，真得不需要着急。你看我本以为不会用筷子的崽，居然不经意间就已经学会用筷子吃东西， 根本就不是我之前那样强压强迫强要求下得来的，他自己在观察和模仿中就习得了这种能力。孩子的成长真得不要急啊！
成功用筷子吃完一次面后，得到了我的大力夸奖后，以后的每一次吃面吃粉，孩子都会主动要求用筷子吃。而在这一次又一次的训练中，他对筷子的使用程度也越来越熟练，你真的无法想象，可能就一个星期前，他还是一个怎么都不愿意用筷子的小孩儿。
后来在吃米饭的时候，我鼓励他尝试着用筷子也夹一夹米饭，夹一夹菜，没有要求，而是给了他选择。用夸张的语气表扬着他之前用筷子吃粉面时的熟练。果然孩子都是需要夸赞的，他需要你看见他做的努， 看见他所获得的成功。在用筷子试着夹饭夹菜成功后，崽非常兴奋地举着他的筷子告诉大家，他能成功的用筷子吃饭了，还一定让我发视频给爷爷，告诉爷爷这件事情。
一件本事让我着急的事情就这样自然而然地解决了，根本就不需要通过和他人的对比，是孩子他自然就能够在时间的流逝中获得成长。在平时的生活中，我们又是否经常会有催促孩子，抱怨孩子不如他人的情况呢？
都说教育是慢的艺术，要让孩子慢慢来，静待花开。从崽使用筷子的这件事情上，我再一次对这一观点深感认同。给孩子时间和空间，他自然而然就能获得成长，不要总是用大人的标准强求孩子，反思一下自己！
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