50-1吴军阅读与写作50讲

作者: 简红彬食疗师 | 来源:发表于2020-07-14 10:10 被阅读0次

01 理解他人：什么是合格的阅读理解？

50天2组-第1天- 1 -简红彬

笔记

什么是阅读理解，站在作者的角度思考，在脑子里把一个个侧面，一层有一层意思，复原成一个完整的形象。

读懂作者的意思，是阅读。完成形象的重构，是理解。

时间地点人物发生发展结果 6w1h

文学作品通常在这五个方面表现出色：1、结构，2、描写手法，3、比喻和暗喻，4、用词用语，5、语气。

好的作者，写出来的作品一定是结构清晰的，一遍引导读者跟着他的思路走。

作业：关雎

时间：朝代：西周末年、东周初年（国风·周南成文的年代），采收荇菜的季节，是在夏、秋季节。

地点：《周南》当是周公统治下的南方地区的民歌，范围包括洛阳(其北限在黄河)以南，直到江汉一带地区，具体地方包括今河南西南部及湖北西北部。有采收荇菜习俗的，应属于江南地区。

人物：淑女、君子。恋爱年龄的男女青年。君子一词，是用于称呼贵族的。从诗中“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，推测是贵族阶层的青年男女。

事件：男子对女子产生爱慕之情，对女子的感情不能确定时的忐忑心情。

发生：女子相对被动，男子比较主动，恋爱的追求过程。

结果：没有明确的结果。

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