角色扮演操练实践课有感

20220323周三

由于疫情产生的不确定性，目前已经产生了2次课程时间与核酸检测时间冲突，课程从线下安排到了线上。

今天安排了学生们在大课堂上角色扮演操练。

问题：

1.学生人数太多了，分11个组，每组10个人。

2.每组角色扮演者在相互商讨，导致课堂上非常嘈杂，给录制视频带来困难。此外，还存在师生之间也存在误解，本次课为了弥补线上课程的不足，所以我们此次安排了三次角色扮演操练，但同学们误解为每组一个角色扮演，实际上的要求是每组需要进行三次角色扮演。

3.虽然强调了医生扮演者与患者扮演者不能互看剧本，尤其医生不能看患者的剧本，但是实际上有的小组为了演练好，拍出好视频的效果，还提前相互演练了。但这是好还是不好呢？！这是值得思考的话题。

4.我作为教师，授课的角色案例有限，知识有待更具操作性，实现人文字幕，或者短视频感。

5.昨晚备课到凌晨3：15分，发现用剪映加自动字幕的功能很方便，但不知道怎么搞的，有一个视频加字幕后，视频后半段没有了声音。但是今天在自己的手机上看是没有任何问题的。