20世纪，我们总是强调孩子多学点，多学点，但是到了21世纪，你会发现多学点已经不够。我们需要在信息裂变的社会以此为契机，努力学习。相比古代社会的信息不对等，社会地位不平衡，当今时代信息触手可及，当然可能这个过程中我们面临着很多迷茫和选择，学校教育中教会我们理论知识的同时，也在开始强调实践能力
所以，我们的对教育的认知，教育的方法都应该调整。作为教育机构的一员，我觉得现在要注意培养孩子对信息的整合以及应用能力，多强调面向未来，而不是停留在过去，考了多高的分。对于教育真正的内涵，需要我们不断探索和实践，并且与时俱进，现实生活中的技能是人们通过教育过程和个体经验获取的，可以用来处理每个人在成人世界里需要面对和解决的问题的一组技能。
根据不同的社会标准和期望可以确定这种技能的范围，当然，它也会由于全球化过程中出现的通用标准进行调整，这种通用标准，人们也将其成为可迁移技能。
这是可以让我们更有效地进行协作，更清醒地作出决定并解决问题，成为每一个组织中极具价值的成员的一组技能。
这些都是适应未来职场的重要能力，不过目前的学校教育中并不包含，所以这个任务就落在了雇主身上，他们需要投入时间和金钱来训练他们的雇员，来提升他们这些方面的技能。
学校教育需要提升职业相关的技能训练，让学生们可以在学校里掌握一些关键技能，以更好地适应现实世界。
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