今天一下午将近两个小时在“纠错”。10月底参与了命题项目，负责审核工作。项目组有两名两审，再加上几个编辑老师，小组一共7人。
小组的命题老师都是很有经验的老师，经历了两轮命题、审题，小组成员又进行两个多小时的线上集中教研，前后历时一个月，这套题总算敲定了，自以为把问题全部找出来了，题已经差不多打磨得算完美了。
没有料到今天编辑老师说试做反馈回来了，把反馈的情况汇总在表格里，上面竟然有七八处问题。参加过好几次项目组，这还是问题最多的一次。
吃惊之余，我仔细看了审核意见，又把原题找出来一一核对，发现其中有三处需要补充说明，剩下的几处：有出题不够严谨的，有答案不合适的，有对诗歌和文言文的个别字词需要再推敲的，如“峭觉寒风生”，原来把这个“峭”翻译为“陡峭”，试做老师认为是寒冷之意；“解言上”出题老师认为是“劝慰”，试做老师认为是“向上报告”，还有其余的一些的确还需要再修改。
编辑老师急着要反馈，估计命题老师都在忙，还没及时看到，我就先把自己的修改意见写好提交了。
刚起刚刚做的资料上有一处明显的错误，对这套资料的印象也打了折扣。两相比较后我不由得感叹：严谨是一种态度，更是负责的表现。对试题的打磨更是如此，不仅需要有广博的学识，还要练就一双火眼金睛。
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