将所学内化于心

是故凡自知事始，悉为美名而奔走，
哎呀美名虽悦意，然欲追逐愈远离。
彼之理由此宣说，往昔福报浅薄故，
犹如汉茶过滤器，留住污秽漏精华。
父母上师长老等，利已人前不报恩，
护法诸天耻笑彼，失却助伴如僵尸。
鲜廉寡耻且轻视，今生来世之因果，
言谈发誓难足信，见证智者心生厌。

颠倒利害随意行，得势诸天亦役使，
失势恭敬怨敌故，守神战神皆不悦。
不敬三宝信心微，彼于人前及人后，
为事先后不同故，护法诸天意生厌。

这是《二规教言论讲记》第二讲的内容。

预习时正遇自己情绪低落期。这次低落是在做完“007不写就出局”十月值月生，制作完纪念品和奖品后。

为了感谢小组长对值月工作的支持，为了鼓励战友写出更多的优秀文章，互相点评一起进步，用心为每位战友设计了个性抱枕。但是合做的小哥犯了大错，所有的抱忱都发错了，如果没有个性化设计 ，就不用互相调换了，可这时，给大家带来了不便，心里非常难过。小哥帮忙做设计也很辛苦，不便太责备，这件本该为值月工作画圆满句号的事，拖了很多天。打乱了自己的期待。心里非常不愉快

以往忙碌完成一件事后，也会发生这样的情绪，什么都不想做、做任何事都提不起劲、不愿意去见朋友，心里有一种委屈，今天读此颂言，触摸内心，原来不良情绪来自于对美名的期待，对成就的向往。

课中，老师介绍到，处理这样的情绪，是要想一想，做这件事儿，是为了某种利益去做？是为了得表扬受人爱去做？如果你出自于内心的真诚，能如大江流水那样顺其自然满心怀喜去做，那不会有期待，就会满心欢喜。有了期待，就埋下了“得不到”的隐患。在这过程中遇到不顺，不用怨天尤人，要自我检讨，积极解决。

而后，自己静下心来，这件事当然是出自于自己的真诚，愿意为大家服务去做的啦，那就不该在乎结果来的早和晚，只要自己尽心尽力，诚恳去做，那就是好事儿。在这个过程中，难免遇到小插曲，不能怨天尤人，不能懊悔，积极想办法解决和沟通，可能会得到意料之外的效果。

事实果然如此，班长说，这是大家链接的好机会呀，相互收到的多大的缘分呀！培卓收到礼品后立即就给莎莎寄了过去，树凯战友也非常理解，说是难免的。得到大家的理解，心情豁然开朗啦！

课堂上，一位同学也分享了她的孩子，为了得到班级同学的喜爱，主动扫地，开始老师表杨心生欢喜，但慢慢的，并没有像他期待的那样一直被表演，同学们也没那么觉得他了不起，这时他心里就生成了不愉快，甚至有些埋怨。大家针对这个事情展开了热烈的讨论。让我想起了这两天老师的教言：远离所有的参照、忽略成就。

学习最大的快乐就是能够让自己感觉到，这知识好像就是在说我，并帮我解决了当下的问题。当你将所学内化于心、开始实践之后，就会发现自己所处的很多困境不再是僵局，并能够获得一种由衷的快乐。人生轨迹也就这样一点点地改变了。