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听课感受

听课感受

作者: 紫苏_ | 来源:发表于2022-04-25 22:09 被阅读0次

中午就接到通知,下午例会不再召开,不过第三节所有担课老师要去培二听课。

这是四年来我第一次参加的比较大范围的教研活动,做课教师先从普校过来的老师开始,说是这些老师上课的经验丰富,可以先起一个带动作用,营造教研氛围。至于如何才能上好一节培智课,也是在探索之中。其实,特殊教育的课堂真不容易,不仅需要耐心与爱心,更需要极强的专业能力,特别是前几天在聋班听了一节课后,这种感觉越发深切,也越发对特教专业的老师感到佩服,上好一节课太不容易,真的是不容易。

第三节,准时到教室听课,在校的老师几乎全来了。热情很高,听记认真。这次,我不再把做课老师的课堂流程作为重点来看,而是着重看学生的表现。

整节课下来,我发现回答问题的学生总是那么三四个,其中有两三个毫无表情,毫无反应,其实还是茫然无知的。

在练习的环节,课堂检测针对智力相对稍好的学生,那些智力相对落后的学生究竟掌握了什么,掌握了多少,老师其实是不知道的。分层教学没有做到。

个人认为,学生数量不多,每节课每个学生都是要兼顾到的。不同层次的学生有不同的要求,让他们参与到学习活动中来,哪怕是帮老师同学做一点点与智力因素关系不是特别大的事情,也是提升他们生活经验的一种方式。

做好特殊教育,是艰难的,因为这些孩子活着的本身,就是艰难的。

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