当60后遇见90后

有句话曾经特别刺痛我:

世界上最无效的努力，就是对年轻人掏心掏肺讲道理”

我有两个90后的儿子，一个出生在1991年，另一个也是1999年出生，一个是90后的开头，一个是90后的结尾……

让我诧异的是:这两个孩子绝大多数的特质相同，如聪敏，敏感，有艺术气质，善良，孝顺，善解人意，内敛，酷爱音乐、不喜欢别人给他们讲道理……

哥俩的不同之处，可以从音乐展开，老大享受音乐，他也学过钢琴，但后来没有坚持，他对音乐的品质要求极高！记得他上高三的时候，他让我给他买了一幅铁三角耳机，当时是2008年，价格就2000多元！而老二则偏向自己做音乐:他学过钢琴、吉他、美声，自己经常弹唱，经常自己录制音乐和唱歌，也在上学时经常登台演出，最近，他在和妈妈交流的时候，提到音乐和乐器其实是相通的，比如你学过吉他，或钢琴，你对音乐的理解，是和常人不一样的，唱歌的感觉也是不一样的！

哥俩的第二不同之处是学习，这里特制文化课学习，老大在学习上，显得比弟弟更得心应手，自然，学习成绩有就优秀一些，老二在这方面，有些尴尬，好在我和孩子妈妈对孩子们的学习成绩，关注度不是太高，没有给老二带来过大的冲击，在学习这点上，老二受到一些来自爷爷奶奶，外公外婆，叔叔阿姨们冲击，因为我们之前是住在一个兵工厂大院，院子里的每家几乎都是三代同堂，只要一个家庭出点新闻事件，全院子的人都会在很短的时间里知晓，就这点，可以想见老二当时受到的压力，这点上，一是作为父母的我们，立场相对坚定，这从某种意义上保护了老二，再后来，因为学区的调整，我们家搬出了大院，这是给老二松绑的另一个原因。

再者，哥俩都有特别铁的哥们，据我所知，哥哥的铁哥们，一半来自同班同学，一半来自于玩游戏的徒弟，老大在上大学的时候，因在玩游戏上的卓越，收了几个高年级的徒弟，这些徒弟毕业后，发展得都还不错，他们给老大提供的支持也蛮多的！而弟弟的铁哥们，一半来自居住的大院，一半来自于他求学的历程，弟弟在人际交往方面，比哥哥更开放，因此，弟弟的铁哥们里，还有不少女生呢。

说到这，基本叙述的差不多了，我突然发现标题提到的部分，还没有太贴题的展开，其实，作为理科生的我，因为自己理科的卓越，因此，内在的道理也不少，也就在和哥俩交流的时候，不免讲讲道理，可说真心话，当两个小子还小的时候，道理还真有些小作用，只是，可恨的是:随着两个小子年龄的增长，道理的影响概率急剧下降……我当时也很恼火！很悲催！也是出于没辙，也是因为自己好歹学过一些心理学，慢慢劝慰自己，孩子大了，自然有自己的想法，随他去吧……让我没有想到的是:这样的想法和对话，还真起作用了。从此，我们家道理少了，听小子们说的多见，即使他们摔了跟头，也尽量让他们自己消化，到目前为止，看起来效果还行，最明显的就是在老二身上，他今年是高三的第三次复读，我和孩子妈妈看到了他前两次的滑铁卢，给他的提醒还是蛮充足的，今年的他，确实让我们刮目相看，这里有个细节可以透露一下:今天上午，我们驱车去扫墓，路上，老二把补习班发的一张针对二模考试成绩的表拿出来，在车上认真的填写，那上面提到支持二模所有学科的单科成绩，学生需要填写是:失分的原因，和怎么提分的做法和目标，让我惊讶的是，一路上老二都在用心的填写，这是我之前没有看到过的！

说的这里，一个体会是:60后和90后，其实可以好好聊聊的。

当60后遇见90后