豆苗亲子日记 篇
孩子学习记录
完整的周六，没有安排任何课程。
用于给豆豆写作文，虽然周末的作业是挺多的，也不用花上一整天的时间吧。
事实证明就是这样的。理论上可以完成的作业，
我看着豆豆这里摸摸那么摸摸，生气地坐在一边。
我对他说：“你要么告诉我，我不需要管你，你就是想玩，要么你就给我一个准备的安排，到时间我就提醒你。你这样要么不学，要么学，我说了你也不听。我不知道怎么办？”
我一旦生气了，就会像个孩子一样，不和豆豆说话，不准他碰我的东西。
也许是最近我的觉醒力加强了。我意识到了，他只是不愿意写作业，这是他自己的事。为此他不能碰我的东西，我在惩罚他，实际上我是把自己的精力花在不属于我自己的方面，长大后孩子可能也会学会这样权力的滥用。
意识到这一点，我努力地调节自己的心情。
豆豆坐在我不远处沙发的另一端，貌似自言自语地说：“这黑板上的字是谁写的呢？”
家里只有我两个人。要么我回答，要么没有人回答。我选择了前者。我说：“这可能是你爸爸。”
豆豆说：“谢谢你回答了我。”
我有点不好意思了。虽然我是妈妈，但是孩子气的是我。
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互动分享
和一位小朋友和我们一起吃饭。
那个小朋友忽然发言：“老师们都说自己很辛苦，他们才不辛苦了。我去她们办公室的时候，我就看见她们在玩手机。还把脚放在桌上。嗯嗯，可舒服了。”
我有点意外，小孩子这么具有评判性，而且这么关注细节。
我看了看豆豆，他吃着自己的饭，没有反应。我也假装没有听见。
想想孩子的不满，也许不单单是老师。所有的工作都需要休息，现在的休息就是在手机里。
只是，我的经验是，越是牵挂着手机，对孩子或者学生就会容易不耐烦。
那些以孩子不听话为理由的批评背后，有时候内在语言是：别打搅我，我要看手机。
我也要反省反省了~
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家长学习记录
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【作为一名心理学从业者，我希望把心理学应用在生活中。作为一名妈妈，我发愿写下【2000】篇亲子日记，真实记录我和孩子的日常。也希望我的分享对家长们有所帮助。欢迎您留言！】
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