创新者并非天赋异禀，他们用行动改变了自己的创新基因。本文主要论述了个人创新的方法论。
个人创新
大多数人以为，创新思维能力是天生的，创新者天生右脑发达，上天赋予了他们创造性的思维能力，一般人是左脑发达，逻辑性较强，习惯线性思维，基本上没有创新思维能力。这个观点其实并不准确。创造力测试表明，人的创造行为只有25%~40%是由先天性遗传性因素决定的。意味着有接近三分之二的创新能力是可以习得的。
对史上创新者跟踪采访与研究测试，得出创新者共有的五个特性：第一，联系性思维，即擅长联系。联系是指大脑尝试整合并理解新颖的所见所闻，这个过程可以将看似不相关的难题、问题或者想法联系起来，从而发现新的方向或思路，这也是为什么交叉学科和领域比较容易出现新的成果。联系性思维需要发问，观察，交际，实验等行为技能积累基础素材。
1、联系
乔布斯曾说“创造就是联系”，将新事物与自身的经历联系起来形成新的事物。百度百科对联系的定义：简单的含义是联络、接洽，复杂的含义是事物之间的有机关联。联系同时也是一个哲学概念。指事物内部矛盾双方和事物之间所发生的关系。事物的联系是普遍存在的、多种多样的。那么联系能力如何提高？
伟大的想法总是出现在文化和经验交错的十字路口。在生活和工作中，养成发问，观察，交际，实验的习惯，并持之以恒。在此过程会积累，理解，存储和重新分类所有新知识的经验。大脑运作机制表明，大脑的知识和经验越广博，接受新的知识时建立起来的联系也就越多，产生新奇想法的概率就越大。
将宏观和微观视角相结合，也就是眼观大局的同时对细节有很好的把握。培养积木式思维，可以理解为收集想法，保证思维的活跃性，用笔记本记录随时闪现的灵光。放空自己让新的想法自己跑出来，浴室，散步，度假，夜深人静的时候抛开工作，或一直难以攻克的问题，去休息，去睡觉，转移注意力。有意识的形成自己的比较固定的放松放空时间。
培养联系技能的小技巧：
第一：生拉硬拽将完全不相干的事物联系在一起对比分析一下
第二：扮演其他公司的人物，站在扮演的角色的角度分析问题，例如，苹果公司的员工穿上Google员工的服装来分析正在面临的问题。
第三：打比方，例如，如果像看书一样看电视会怎么样？
第四：打造一个自己的好奇盒子，里面装上稀奇古怪的物件，有助于催生新的想法。
第五：SCAMPER。S-substance取代；C-combine结合；A-adapt，借用；M-放大，缩小，修改；P-put to others，借用；E-eliminate，删减；R-倒转，重置。
2、发问
发问就是以各种方式各种角度提出质疑。创新者提出的问题总是挑战现状。比如乔布斯问“为什么计算机一定要安装风扇？如果不安装会怎样？如果试着做结果会怎样？”这样挑战现状的发问，会激发新的见解，新的联系，新的可能性，新的方向。同时发问能够催生接下来的发现行为。所以我们提倡提出高质量的问题。提出高质量的问题必然有大量素材和思考作为支撑。发问的几种方式：是什么？这可以帮助你搞清楚现状、事实、细节，为后面做准备。原因是什么?搞清楚原因后，质疑：为什么？为什么不?如果…….会怎样？一系列的追问就能够对整个事情的来龙去脉做一个清晰的了解。
培养发问的小技巧：
第一：参与问题风暴，有时问题无法解决，重新对问题进行定义，问题就迎刃而解。重新定义问题可以帮助找到问题的根本原因。
第二：培养问题思维，对于面临的挑战，用问题来陈述。
第三：追踪自己的提问回答比，在一次讨论中，分析提问和回答饿占比各是多少？用笔记记录问题
图1-2破坏性问题创新者一览表
3、观察
创新者都是勤奋的观察者。观察是专注获取的过程，对身边的人事运作过程的观察，对好的方法进行模仿加入自己的思考，从而孕育出自己的见解。寻找观察任务和更好的完成方式。每个任务都可以从功能，情感和社会三个方面来分析，比如顾客买古驰等奢侈品牌，此时任务的功能远没有情感和社会来的重要。
提高观察能力：第一、分析观察对象这么做的目的；第二、学会发现出人意料的事物；第三、寻找机会在新环境下观察；第四、调动所有的感官去观察，视觉，听觉，嗅觉，触觉和味觉。同时注意在观察和体验的过程中有可能出发的创造性的想法。
4、交际
创新者交际广泛，跟具有不同环境不同背景的有思想的人进行交流和思想的碰撞。比如，与其他领域的专家交流，参与想法交际活动，建立私人交际圈。
培养想法交际技能的技巧：第一，使你的网络更加多样化，不同年纪，不同背景，不同领域；第二，制定交际计划，比如用餐就是我的交际时间。第三，参加行业外的会议；第四，建立创意社区
5、实验
创新者总是在不断的尝试新的体验，利用实验验证新的事物，乔布斯一生都在尝试新的体验，他从里德学院退学后，去上书法课为其后来创造出苹果界面优美的文字埋下种子。
培养实验技能的技巧：第一，跨越界限活动，比如走访或者居住异国环境。第二，跨界思考，身处汽车行业可以思考金融或者经济方面的问题。第三，培养新的技能，例如跳舞，乐器，也可以找一个感兴趣的公司或者部门搞清楚他是如何运作的。第四，拆解一个产品，不管是什么，哪怕是一个玩具，沉下心去，拆解分析观察它，记录你的观察和思考所得。第五，定期制作一个小的物件，哪怕是组装一个小小的书架。第六，实验验证新想法，设计一小实验来验证一下，如果验证成功会很有成就感，失败了也是常态。第七，发现潮流，眼光放在未来，读一下预测未来的书，例如，凯文凯利的《必然》
以上五项发现技能中，联系是认知技能，发问，观察，交际，实验是行为技能，这就是开启创新的密码。
另外，创新者更擅长以上五种技能的驱动力：第一，他们积极的想要改变现状；第二，他们常常会巧妙的冒险以改变现状。图1-1为形成创新想法的模型。
图1-1形成创新想法的模型
值得一提的是，在公司组织内部，有些表现卓越的高管擅长将远见或目标化为具体任务，定下逻辑清楚，细节翔实，有数据支撑的行动计划，然后兢兢业业的执行，换言之，具有卓越的执行力，包括分析，计划，细节化实施，纪律化管理。
一个重要的原因，在商业生命周期的不同阶段，企业成功的需要的技能是不断变化的。早期需要发现任务，形成可以实施的具有潜力的新的商业想法。公司的成长阶段，相关程序的执行需要实现性能较强的技能。
组织创新
人才
创建互补性技能的团队，一类以发现为动力，一类以实现为目的。
程序
寻找以发现为动力的人才(过去有稳定的发现技能表现，在一个领域精深，同时对多个领域具有了解，有改变世界的热情)
宗旨
创新是公司所有人的事，采用一定的政策鼓励员工创新，并给员工创新的时间。
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