亲爱的家长们：
今天，我想跟家长们聊一聊“你对孩子的成长有遗憾吗”这个话题。
很多家长跟我沟通的时候，都说过这样的话：“张老师，我现在是真后悔孩子小时候没好好管她的学习习惯，现在越到高年级越发觉这些不良的学习习惯对她的影响有多么大。有时候我检查孩子的作业，有时候没时间检查，就口头上问问孩子，可是光口头上问问真不行，第二天到学校检测成绩一看就知道昨天在家没用心练习。看孩子期末卷子上的错误，真是无语了，都没办法理解这孩子这么简单的题都能错，你说她不会吧，还真不是，就是不给你得分呀。平时学习态度不严谨，有点小聪明，现在越大越觉得失控了。”我听出了家长满满的遗憾。
“张老师，我跟你说，我多想重新再生一个重新培养，现在这孩子我真是看不上，我和他爸爸工作都挺要强，这孩子这性格和习惯像谁呢？他不是笨孩子，也不是没有能力学好，但就是不给你好好学，因为他磨磨蹭蹭的习惯，经常写作业写到很晚，把我气的不行，也没招。”我听出了家长满满的无奈。
“张老师，我现在特别后悔，孩子小时候光忙着打拼，光忙着事业和挣钱，孩子六岁前全是老人帮忙带的，几乎没管过，现在上学以后才发现越来越多的问题，这些问题都很难再纠正了。现在这种痛苦真是无法用言语表达呀。孩子小时候没教育好，上学以后都是再还债呀。”我听出了家长的悔恨和无力。
在孩子最重要的黄金阶段，也就是0到6岁这个阶段，其实是孩子性格与习惯养成最重要的阶段。老话说的好：“三岁看到老。”这绝不是没有道理的。我一直跟家长们在强调早期教育的重要性是任何其他年龄段都无法替代的。孩子的启蒙教育就是他一生成长的基石。很多孩子在早期养成的不良习惯在上小学后真的是很难纠正了。所以很多家长就在为早期教育的不称职而买单，不停地补窟窿，效果还未必好。因此，家长常常陷入后悔自责又无可奈何的境地。最后常常以顺其自然安慰自己，其实就是变相地放弃。
低年级时我就跟家长们强调，在早期教育阶段中有很多做的不到位的地方，必须抓住孩子成长的第二个黄金阶段——小学阶段。小学阶段的孩子们可塑性很强，只要我们家长用对了方法，孩子的很多不足还是可以得到改善的。可能每次家长们听完我的反馈，还是有信心有决心去帮助孩子克服不足，但是时间不长基本上就回到原形。很少有家长能够持之以恒地坚持帮助孩子改变。所以，直到六年级了，我听了越来越多的后悔的声音。我们都知道，孩子养成的不良习惯真的是根深蒂固地顽强，没有较强的毅力很难推动孩子的改变。实际上，很多时候，我们家长就先放弃了。所以，我们在陪伴孩子成长的过程中，在老师的每次反馈中，在与别人家孩子的比较中，在我们普通的育儿焦虑中，我们常常陷入矛盾与后悔中。如果当初我们对孩子多付出一点，多一点耐心，多一点恒心，可能现在也不至于这样吧。
我想，很多家长感同身受，我们在孩子面前有愧疚有责任。因为孩子出生的时候，我们都曾满怀希望地想成为一个好爸爸好妈妈。我们都有的那份初心在养育孩子的琐碎与疲惫中渐渐消磨了成为好父母的斗志，因此，伴随而来的是常常的后悔与愧疚。我们都知道，孩子都是好孩子，他们可以变得更好。很多时候，孩子的问题就是我们家长的问题，我们有不可推卸的责任。既然这样，为什么要让自己留有更多的遗憾呢？未来并不长，我们能陪伴孩子的时间更是有限的，有一天我们必须要得体地退出孩子的世界时，是不是可以鼓足勇气告诉孩子：“亲爱的的宝贝，爸爸妈妈用尽了全部力量去爱你。相信未来的路你可以走的更远。”
没有什么比成为父母更让我们感到骄傲的了。孩子比我们想象的更加爱我们。他们无条件地接受我们做他们的父母，尽管我们如此平凡，尽管我们无证上岗，孩子们没有挑剔也没有抱怨。相反，孩子总是很依恋我们，怕我们伤心，怕我们生气，怕我们不爱他。我们有时候忍不住对孩子发脾气，甚至打孩子，可是孩子仍然选择相信我们并且爱我们。相比之下，身为父母，我们是何等荣耀去拥有一个毫无保留地爱我们的天使。
既然，我们已经错过了那么多，就不要让自己再有更多的遗憾了。成为用心的父母从来都不晚，不过，还是要趁早。别让我们醒悟的速度不及孩子长大的速度，更不要让遗憾替代孩子成长的主旋律。从这一刻起，把我们对孩子的爱化作帮助孩子成长的动力，时光里总该留下更多写满希望的故事。千万不要辜负我们有一个神圣的名字——为人父母！
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