这个“女子”一点都不会弄自己的发型。每和妈妈视频聊天一次，她都会对我这么说，这原本对自己发型有几分自信的我，现在一点都不自信了，总感觉发型怪怪的，我丑丑的。
这让我想到自己教育女儿，一到孩子身边，总是对孩子说，把字写好，把字写好，导致孩子觉得自己怎么写都写不好，于是擦了一遍又一遍，总是不合心意，手里还永不忘拿转笔刀，因为她觉得只有铅笔细才能写出漂亮的字，她把注意力都集中在写出“漂亮”的字，写出让妈妈满意的字，因此记进大脑的知识就不多。对自己写字也越来越自卑。就像当我没留意自己的头发时觉得很好，当旁边有人不停说我发型不好时，我时刻觉得自己发型不好，下意识扯拉自己的头发，那到底怎么做才不会有这种心理了呢？
首先，妈妈对于我提醒，我很感激，但是总是给我灌输“不好、不好”这样的词汇让我很自卑，感觉很不好看。
其次，如果妈妈没有单纯说不好，而是指出我洗完头发时，向里吹，就会效果更好，
最后，我或许不会纠结，我发型不好看，而是洗完头发时，向里吹，这样就自信了。
同理，我总是说孩子把字写好，把字写好，这让孩子总是感觉字写的不好，如果我具体到，那那个字的那个笔画要是写成什么样就更好了，我想这样她就更转注如何写好这个笔画，进而写好这个字，而不是给孩子无形之中给于她字写不好的压力。
你看，同样是指出错误，不同的方式，效果作用不同，这就给我启发，指出他人让你不满意的地方时，不要以偏概全，笼统指出，而是首先承认现在的好，再具体的点，这样才起到了提醒的作用。
这里我总结出一个万能公式：你这样已经可以了，如果你把这里再试着完善一下，就更好了。
例一：你现在这个发型很好，洗完向里吹，就更好看。
你一点都不会弄头发，看刚剪了多好看，现在让你拿撒样了，这样说几次，就叛逆了，反正咋样你都说不好，那我不管了。
例二：你今天作业做的很整齐，就是“我”字的“_”写的有些斜，要是能写直一些，那就更整齐了，我想只有这样说教，孩子才会知道怎么做，而不至于说一百遍，还是那个样。
例三：你今天吃饭比昨天多，而且吃的时间没有昨天那么长，要是以后天天能在今天基础上，多吃一点点，你会越来越胖，身体越来越强壮的。
生活处处皆学问，只有我们有发现美的眼光，发现知识的慧眼，那我们的生活越来越幸福。
就像我时常抱怨，一到春节期间，我就像“洗锅专干”一样，那些天“洗锅非我莫属”，可是为什么非我莫属呢？还不是因为我做的饭菜“色、香、味”上不及她人做的，如果我做的饭菜可口，那我能扛出一头子，永远也不会看他人眼式啊！所以发生任何问题，不要抱怨他人怎样，应该想自己怎样才能做的更好，就像我现在不是抱怨她人不洗锅，我应该想的是如何才能提高自己炒菜的本领，这才是解决一切问题的终极目标。
2022年又给自己找到一个目标，学会炒家常便菜，学会凉拌菜，让自己在做饭上更胜一筹，那就是多看多做，实践出真知，一星期最少炒两天菜。
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