原本昨天和儿子说好今天他去琴行练琴，我在那里等他。上午我发了一段交通指引，并让他一点钟到，需要提前一个半小时出发。谁知儿子于11:28打来一个️电话，说他不来了。我也平静地答复好的。没有再追问。虽然心里感到有点不快，转念一想，儿子也是非常知礼的，提前告诉我一下，虽然是年前最后一次机会，但还有其他方式练琴。
一切都是最好的安排
果真如此，晚上儿子提到练琴的事，说他今天不想去，因为太远了。我说近的琴行也有的，10元一小时，就是你买萨克斯的那家。儿说：他有一个师兄就是那个琴行考出去的，两人在微信上聊过。儿说明年想选修琵琶，我说那正好可以顺便了解一下。儿说做完手术之后去。
帮助他人快乐自己
儿开心地说下午花了四十分钟上了31节网课，连作业都完成了。是帮一个同学做的，他向儿子求助，她自己的手机和电脑都登陆不了。作为学习委员的儿子，义不容辞地承担下来。儿子感到从未有过的成就感和存在感。儿说该同学就是学期开始时和他竞争学习委员的有力的竞争对手，且当时的票数高于儿子。我问其原因，儿子理性且站在中立的立场告诉我，由于她的人气高一些，那是因为大家当时了解她多一些，没关系，随着时间的推移，我会让大家了解我的。现在事实证明她还是学习能力不够。我只要去帮助他人，大家就会越来越了解我，帮助到一个人，这个人就会传播，让别人知道你，他会帮你树立口碑。给她做的都是标准答案，可以得到100分，自己的作业早就做完了，能得90几分，不过这也没关系。
责任与使命
儿说前天普通话老师电话通知他完成一项作业，并让他负责通知另外两个班完成。儿子立即通知3班的学委，是在一起练过萨克斯的，他立即执行，将作业收齐。而2班由于上次联系过该班学委没有回应，这次找了吹萨克斯的同学，而这个同学因影响力或执行力不够，到第二天还没完成任务，并且没有及时反馈。儿剖析是自己没有选对人，或者是影响力不够。于是儿立即又找了2班另一个同学，将作业的事情搞定。而本班任务的搞定，原先儿打算在全班范围内征集，在听取了班长的经验后，决定告知几个核心人物，因为班长这方面经验丰富，遭受的打击也最多。最终作业得以迅速完成。
儿通过此事总结出结论，要想做好班委等工作，平时要和每个人处好关系，尽力地去帮助到每个人，同时了解到每个人，就是要不断地刷存在感，才能保证一项任务来临时得以顺利完成。普通话作业起初儿也不想去做，因为考试都过了一个多月，又临近放假。但这是老师布置的任务，且肩负着另外两个班的传达任务，不容逃避，必须完成！本着这样的信念，儿不负老师重托，历尽周折圆满完成。个中喜悦，只有他自己心里知道。
网友评论