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爸爸，你再不陪我，我就长大了。

认知高度不同的人，看到的世界是不一样的。

天赋决定了你能达到的上限，努力程度决定了你能达到的下限。以绝大多数人努力程度之低，远远没有达到要去拼天赋的地步。

粗心反映的问题：1对知识掌握的熟练度不够；2对知识的基本概念不清楚；3学习习惯有问题；4做题准确率不高。对策：1慢慢读题；2演算工整；3回头检查；4深挖根源；5专心做题；6信心、决心、耐心。

阶层的流动，在哪个国家都一样艰难。对普通家庭孩子来说，读书依然是改变命运最有效的方式，它或许不能让你成为人生赢家，却能让你免于跌落谷底。

没有人可以和生活讨价还价，想要多一些选择，就要多一些努力。

曾经拼了命想逃离的，是再也回不去的天堂。

如果孩子考得好，一定要抱抱他，如果孩子考得不好，一定要紧紧抱抱他。

高考只是人生路上的一道风景，它既不代表过去，更不能决定未来。人生漫长，风景不断，重要的是整理好行囊，勇敢前行。那些笃定信念、努力奋斗的日子，会永远闪光！

为人父母无论多么爱孩子，都没有能力和时间陪他走完人生的下半场。真正爱孩子，是给他以独立的人格和力量，让他能接管自己的生活。父母能给孩子最好的爱，是懂得体面退出的爱，父母对孩子最真切的关怀，除了手牵手，还有放开手。

下课帮别人辅导作业的都是成绩最好的学生。在孩子小时候就要帮助孩子养成这样的习惯，可以让孩子把每天所学内容大致的讲一遍，这样可以帮孩子理清知识体系，也加深印象，一般能讲清楚，就表明孩子已经理解透彻了。学习的比拼，深入来讲就是学生学习习惯的比拼。

同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。

1对1辅导适合：1、脑子聪明，学习能力强，但是没有养成正确合适的学习习惯和方法，缺乏足够的学习动机、自制力差的学生。这类学生对学习缺乏主动性，对知识的理解往往浅尝辄止，基础知识掌握不扎实，基本概念理解不深入。如果采用集体面授或大班授课，可能会因为老三的注意力没有在他身上而随波逐流，如果采取一对一的教学模式可以对孩子起到更好的监督作用。2、在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。3、之前“欠债太多”，且面临重大考试如小升初、中考、高考的学生。4、因转校等原因产生学习不适应的学生。5、希望尽早培养孩子学习习惯的家长。希望在孩子学习的初级阶段帮助孩子养成学习习惯。