笨鸟先飞

        今天早上改了星期天的作业。写的又对又规矩的就考了100分，如张梓晨、王科心、冷金锦、李鑫、孙叶帆、刘芸菲，但是也有写的潦草的或者少写的。今天就不点名儿了。希望家长在孩子写完作业之后，不要只是问一句写了吗？写完了吗？要说把作业拿来让我看一看。看看字写的规矩不规矩。看看有没有按量完成。如果能辅导，那就再检查一下对错。

        另外，今天我听写了第一课和第二课的字词，很多同学第二次听能考100，但最后我留的这几个同学是听写了六次，也没有考全对。十个词呀，听写了六次都没有全对。这是什么概念？以后每天我都会留下当天听写不对的人。再次听写，直到对为止。我提前告知，明天我要听写的是第三课和第四课的词语。如果不想在外等孩子等的着急或不耐烦，或者想让孩子找到成功感的，可以提前在家里给孩子听一听，摸摸底。今天我们学习的是第13课《花钟》，课后题已经讲了前三道，最后一道让孩子回家先观察，明天讲。生字新词都要跟着练习，第一段要求背诵。今晚要练习背。课堂上我已经用了三种方法让学生练习背诵，但是对于背的慢的同学，他只有私下慢慢练，默默用功，才能赶上背的快的同学。记忆力有快慢，这个是客观事实，我们必须要尊重差异。但是如何缩短差异就要想办法啦！有一句俗语叫“笨鸟先飞”，听着不好听，但是很实用。背的慢的同学不妨一试。

        一个人，可怕的不是自己不努力，而是看到比自己优秀的人还在努力，甚至比自己更努力。与大家共勉。