随笔。

       很早很早的一篇文，非常感谢曾提供机会的某校。私以为见地很重要，一定要让自己走出去，心怀热望，去全国各地，去世界各地，别总活在困顿的小圈子里，难免心生些许怨愤，积郁于心，而毕露出来的特质势必在虚妄的生活里日渐浮躁，逐渐变得贫瘠。

愿学雏鹰飞，不做笼中鸟。

                                                ――题记

古老的经文历经千劫百难才会传送到信徒的耳朵。松柏的油脂沉淀百万年间才成为连城的琥珀。年幼的雏鹰历经死亡界线才长成众鸟侧目的苍鹰。我们涉过黑土黄水凛冽寒夜才与建勋学校相遇。

岁月不居，时光如流，我们以决绝奔赴的姿态朝着它而来，学它的礼让，谦逊，静思，端坐。学它的自主，合作，共探，创新。人们常说，相见有很多种 ，一种相见如饮水，共盏银针云雾水，同邀众花明月意。一种相见如饮酒，眉锋欲淡忽转浓，眉头是云眉梢雨。虽与建勋学校相见初识，更似重逢。从车窗望去，我所入眼的皆是大片大片的或黄或绿的麦苗连绵不绝，欣欣然有些绿意。路边的树青叶未发，光秃的枝桠莽撞冲入眼前，叫人顿生孤单。霓虹灯一簇一簇的，则是暗夜里唯一触手可及的璀璨。

封丘的冬天是寒凉的，远处的雪堆还未融化完全，第一次见“建勋学校'四个大字是笼罩在黑蒙蒙的早晨，像山间千年不化的瘴气，寒意阵阵。穿越过复古的大门，眼前迎面而来的，是循规蹈矩中式建筑，缓缓而行，瞧见了一面墙贴满荣誉证书，更是让人敬佩。不过一会儿，孩子们都陆陆续续起床了，有秩序的排着队，刷牙、洗脸，年纪稍小的同学，则是老师帮忙挤牙膏，抹雪花膏。然气氛不急不躁，规规矩矩。这时，胆大的小学生们在人群中跳起舞来，我们都围了上去，拍照的拍照，鼓掌的鼓掌，真想和这些可爱的孩子们一起跳上一段。舞蹈结束之后，便是用餐时间，刚跨入几百人的餐厅时，只见工人忙碌的身影和值班老师静然走过，竟觉少有说话的。餐厅像一道闸门，切割成了内外两个世界，外面寒风扑面，瑟瑟发抖。与餐厅冒着热气的水管形成强烈的对比，我们一时反应不过来，站在地砖上好大一会儿，方举步询问孩子一二。终于轮到老师用餐了，原来吃饭前是要右手覆盖在左手上，潜心祷告感恩的，欣喜不已，也学得有模有样。感恩礼毕后，吃饭的我，是与往日有些不同，心中略生肃穆敬畏之意。

中午的阳光直射过来，仍是寒气逼人。就连天空也是种凛冽的蓝，而阳光下辉煌夺目是建勋学校的学生们课间操，像高山上的活水，穿透而有张力，青春而又有朝气。倘若用自己的眼睛真实的去目睹，用自己的心灵真实的去感悟，在这猎猎寒风里，确实让人心生暖意。上课的建勋学校是自由而不逾矩，是思考的课堂而不是死板的教学，是流动的沙砾更是坚实的大厦，是发散思维的新生，更是聚合思维的终结。

生命终归才几十年的光景，对于年轻的心来说，我们一定记得，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。学习是将我们的桀骜打磨成谦卑之态，是将我们的乖张切割为温和柔软。然后开始蜕变、疼痛、甜蜜、成长，长成眼神干净，眉目温柔，温润如玉，睿智坚强的模样。就如只有历经岁月沧桑，经历千锤百炼的石头，才能变成价值连城的玉器。就如只有历经千万磨难，历经千劫万生的雏鹰，才能自由而挺拔的遨游天际。

然而，以后我们所经历的好与坏，奔赴和停顿，孤独或热闹，或喜或悲，或欢或忧，进而才会让我们心中渐次升起的是端敬正直，真实坦荡。你应知晓余生如梦如露，如幻如电，便应致以所有鸣谢与珍惜于一草一木一人一物。

       

随笔。