最近到青岛市南区基隆路小学跟邱校长交流，她分享了一个故事，当年她在一所学校担任校长时，在一次全市教学质量检测中，一下考了个全市第一，上上下下都非常惊讶，市里专门组织到他们学校调研，问他们有什么经验？邱校长讲：“我们没有什么经验，只有八个雷达不动：一是教研活动雷打不动，二是月月竞赛雷打不动，三是晨读午写雷打不动，四是校本培训雷打不动，五是10分钟练字雷达不动，六是质量分析、总结反馈雷达不动……”
雷打不动，坚持落实，久久为功，雷达不动就是咬定青山不放松的韧劲。邱校长的八个雷打不动里真正藏着学校的教学质量和学生的综合素质。在现实工作中，我们很多时候并不缺少创新，缺的正是咬紧牙关的坚守，是雷达不动，是锲而不舍，是一抓到底，说到底，就是教育要有定力。如何做到雷达不动呢？我想应该是日常工作常规化，常规工作常态化，常态工作特色化，因为常规工作做到极致就是特色。
在青岛市雷打不动的事还有很多。
目标雷达不动。市教育局高标定位，连发三个文件，确立了品质立校、特色发展、精致管理三个目标。全市教育系统上下紧紧围绕这三个目标，共同发力，坚持落实。
计划雷达不动。市教育局每个周都会把下周日程安排与会议通知一起下发到各区市，周工作安排包括时间、工作内容、参加处室、地点等，一目了然。区市再根据这个安排制定自己的工作安排，发至雷达不动力存在学校的办学质量和教育的未来各学校，内容更具体。各学校也都有自己更加详实的工作安排。从市局到区市到学校就是这样周密的计划，雷打不动的落实，让一项项工作落到实处，见到实效。
培养指标雷达不动。2018年青岛市教育局制定出台了《青岛市促进中小学生全面发展十个一项目行动计划》，十个一分别是学会一项体育技能，掌握一项艺术才能，演唱一支歌，精读一本书籍，记好一篇日记，诵读一首诗词，进行一次演讲，参加一次研学，参加一次劳动。旨在让每一位学生立足基础，培养兴趣，开发潜能，养成习惯，受益终身。这十个一就是推动学生全面发展的引领性指标，每年每个学期从市到区到学校，上下思想高度统一，步调一致，立足这十个一去制定计划，开展活动，组织检查，进行评价，工作真正做到了有目标、有计划、有布置、有落实、有检查、有评价，将各项工作落到了实处。
青岛市齐鲁名校长张俊华有一句名言：什么是执行力？执行力就是计划的能力，执行的魄力，坚持的毅力。张校长讲的这三力，正是青岛市教育系统干部职工工作作风的真实写照。值得我们认真去学习，去借鉴，以钉钉子的精神，做到守住守住再守住，雷打不动，守正创新。（2021年10月20日）
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