今天再读《爱沟通》课程，读到沟通要在对的自己、对的孩子状态下进行这一章节时感触颇多。
沟通时父母错误的三个心态：1、我是你老子所以你应该听我的（父母的所做所为无法让孩子信服，威权霸道心态，孩子对父母的尊敬应是靠自身的修为赢回来而非强迫）2、为图方便省事，直接告诉孩子做什么而没有跟她讲为什么（直接让对方执行而不给对方理由，如果要指示孩子做什么，先须向他解释为什么）；3、只要影响而不要被影响，只要输出不要输入，只要讲而不要听（让对方觉得自己不被理解、不被尊重）
回顾孩子成长历程，在和孩子沟通中几乎三种错误心态都存在，孩子小时觉得她不懂讲也没用，父母管教孩子应有权威，直接让她简单照做，不听就强迫、威胁利诱；常常只要求孩子做什么，而没讲理由为什么，或者讲了没讲透，没让孩子信服，时间一长孩子关闭了心门，常常自己讲得口干舌燥，大道理讲了一箩筐，孩子置若罔闻，在孩子成长过程中忽略了心灵的陪伴，直至孩子青春期爆发，孩子出现一系列问题我们才幡然醒悟，万幸现在改变还来得及，尽管十分艰难，但经过努力孩子己开启了进步转变之旅，相信经过学习课程改变认知、调整自我，一定会越来越好的，盼望着有一天能和孩子朋友式的沟通交流。
感赏孩子今天见到妈妈态度和蔼、对妈妈有问有答，和妈妈一起拿箱子，见到姥姥有礼貌，晚饭姥姥一叫就到餐桌吃饭；
感赏孩子经过几个月每天坚持不懈的跑步锻练，这周顺利通过期末体育测试，现在天气寒冷一般人穿棉衣但她穿二件衣服不感冒，并且脸上隐约透出粉红身体健康；
感赏本周孩子学习认真、抓紧一切时间努力复习功课，改变了过去那种逃避、懈怠、无法自控的状态；
投射宇宙激活孩子的优点亮点，在不断的努力学习中越来越喜欢学习、享受努力学习带来的充实感满足感；
投射孩子按时参加周六补习课，搞懂不会不懂的习题，查漏补缺，取得好的收效；及早完成周末作业，抽空复习功课，按照返校；
投射孩子早睡早起，上课精神十足，自己慢慢调整学习与娱乐的时间安排，较好自我管控手机；
投射孩子立刻开悟，专注学习，在校和老师同学同频共振，照单全收老师课堂传授知识，学习效率越来越高，独立完成作业，考试成绩逐步提高；
投射自己每天开心愉悦，学会放下，做个智慧妈妈。
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