学习了《生动有趣的观察力》有感：

月光苞芽里绽出柔和的美，谢谢类似艺术美的马云老师带来了灵魂共鸣的分享：

学习了《生动有趣的观察力》有感：

我很庆幸我拥抱了学习观察力的黎明，学习前的我如池水般安静的等待。

温馨而生动的分享让我如花朵朦胧睁眼般相遇――《生动有趣的观察力》

清新而充满神奇色彩的马云老师让我犹如第一次相遇在学习的海洋中自由飞扬。

蒙氏老师一起用聚集的画纱把马云老师轻轻的围裹在一起，我感觉到了蒙氏老师另一个新的全新图景：

1、人的观察力并非与生俱来，而是在学习中培养，在实践中锻炼起来的。 　　

2.在蒙氏课程中我们作为蒙氏老师更应该注重如何培养孩子的观察力，且在对幼儿进行观察时，教师要明确观察什么，怎样观察，提前计划好。

3、大自然是孩子24小时的老师，老师家长一起引导孩子怎样观察大自然。

  持有一颗观察的心并付诸实践，长此以往，便可以训练出潜意识的观察能力，即：对于什么事物，都会习惯性地去观察。这是一种好习惯。

建议：家长尽可能选择能引导孩子足够兴趣的，或者在某一方面有显著特点的观察对象。

蒙氏教育不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，我更要以澄明

学习了《生动有趣的观察力》有感：

的心情去学习，学习那属于不变的充实。