在多子女家庭中，每个出生顺序不同的孩子表现是不同，某个方面的发展以及性格都不尽相同。如果他们出现某方面的问题，原因也不尽相同。我们举一个例子。很多家长都喜欢对孩子说：“你只要努力就会做的更好”？这句话背后的态度常常是说教或者失望。这种态度会让所有的孩子都会丧失信心。老大做的可能不尽人意的原因在于因过于追求完美而造成他们过于紧张，以至于表现的没那么好。对排行中间的孩子说，只要他们努力就会做的更好，就会使他们丧失信心。因为他们在心目中形成一个错误的观点，认为自己不可能像哥哥姐姐做的那么好。老小也不喜欢别人来告诉他们可以做的更好，因为他们的观念是没有别人照顾他们时，他们才会得到更多的归属感和价值感。
无论你是父母还是老师，出生顺序的知识都会有助于你走进孩子的内心世界。出生顺序的知识也能帮助父母之间相互增进了解。一般情况下，老大和老小一般都是容易相互吸引。老小喜欢被人照顾，老大愿意照顾别人，这种组合看起来非常般配。老大和老小结婚的情况，老大可能后来因为总是承担所有的责任而心生厌烦，并且指责对方不可以负责任，却忘记了当初这正是吸引自己的地方。老小可能对总是被人家照顾，让人家告诉自己该做什么而感到厌烦，除了那些他们确实希望如此的情况。当两个老大结婚时，通常是处于赏识对方身上，与自己相同，并令人引以为豪的特点，当两人无法就到底谁说了算谁的方式最好达成一致时，麻烦就开始。两个老小结婚，通常因为他们发觉两人一起很快乐，可到了后来他们可能会埋怨对方对自己照顾的不够周到。让排行中间的孩子适应任何一种状况，可能最容易，也可能最棘手，这取决于他们变得有多反叛或者随和只有相互间的理解，尊重，合作以及幽默感，任何人之间的结合都可能是成功的。
执教风格也可能因为出生顺序的不同而不同。身为老大的老师，通常喜欢负责。他们通常愿意为学生组织一些有趣而复杂的项目。我们便宜调理和秩序最乐意看到孩子们做的整整齐齐按照他们说的去做。那也排行中间的孩子对自己孩子的心理健康，往往抱有他们学业成绩同样的兴趣。他们会关注那些反叛的学生，并希望自己能给予他们积极的影响。这些老师会努力通过相互尊重和理解来达到让孩子们有秩序的目的。那些排行老小的老师通常很有创意，而且很喜欢玩，他们最不在乎孩子们的喧闹和混乱。这些老师通常愿意让孩子承担更多的责任，这样他们自己就不需要事必躬亲了。
出生顺序的知识可以帮助父母和老师增进他们对孩子的了解。
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