文：Lily、Paulodybala
设计：Paulodybala
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Love Wins
今年6月份在英国伦敦发生过这样一起案件，一名女性与她的伴侣外出后回家的路上遭到了5名青少年的袭击，这5名青少年要求他们接吻，他们拒绝了。
这名女性还在脸书上发布了一张袭击后的照片，照片上两人坐在公交车上，浑身是血，这起袭击事件在英国引起了谴责。
为什么这5名青少年让他们接吻呢？当网友看到他们照片时明白了一切，因为她们是女同，就是女同性恋者。
这名女性还在脸书上写道“ 他们开始表现得像流氓一样，要求我们亲吻，这样他们就能观看，称我们为‘女同性恋’，描述下流的性姿势。”
虽然很多国家同性结婚已经合法，但还是存在着很多偏见与歧视。
在2015年初，在奥地利的维也纳，数千人聚集在一家咖啡馆门前，用接吻等方式抗议这家百年老店歧视同性恋者。因为之前一对同性情侣在这家维也纳咖啡馆里接吻后，被拒绝服务两个多小时。
她们向女经理塞德拉投诉，却被告知“应该去妓院接吻，而不是在传统咖啡馆里”，随后被赶出咖啡馆。在奥地利，同性伴侣自2010年便成为合法民事关系，但今年已经被允许结婚。
虽然在2015年时，还没有被允许登记结婚，但在维也纳民众对同性的包容性还是比较强的，所以对于咖啡厅的这种做法，很多人自发的拿着彩虹旗来到咖啡馆示威，咖啡馆迫于压力也贴出‘停业一天’的告示。
不知道大家有没有看过一部电影《Call me by your name》（请以你的名字呼唤我)
一名少年爱上了父亲在考古上年轻的合作伙伴，在朝夕相处中被对方所吸引。
在这部电影里，你看不到任何夹缝式的同性爱情他们在电影路里试探，克制，冲突，失控，接吻，做爱，温存，最后挥手告别。
影片最后少年很伤心年轻人的离开，开明的父亲劝解道:“为了快速愈合，我们从自己身上剥夺了太多东西。每开始一段新的感情，我们能给予的便越少，但为了让自己没有感觉而不去感觉，多么浪费！别让这些痛苦消失，也别丧失你感受到的快乐”。
随着现在社会的发展，越来越多的国家允许同性结婚，也给与他们包容与理解。但不可否认的是，即使是已经婚姻合法了，但大多数人对同性群体还存在着偏见。
02
什么是LGBT群体呢？
他们一般被称为LGBTQ 性少数群体。LGBTQ 全称 lesbian, gay, bisexual, transgender and queer or questioning 。( Dastagir, 2019)
●Lesbian（女同性恋者）：在情感上或性取向上会被其它女人所吸引。
●Gay （男同性恋者）：在情感上或性取向上会被其它男人所吸引。
●Bisexual( 双性恋者）：在情感上或性取向上被一种以上的性别吸引。
●跨性别者（transgender): 一个人的生理性别和TA自我认同的心理性别是不一样的。比如：生理性别是男性，但自我认同的性别是女性。许多跨性别者为了以使自己的身体与性别认同保持一致，会吃一些药物来调节荷尔蒙。(The Center, 2019)
●酷儿（ Queer）：这是年轻人所使用的形容词，其性取向并不一定是同性恋，也并不一定是双性恋。通常，对于那些认为是酷儿的人认为同性恋，双性恋这些术语被认为过于局限性和充满了文化内涵，他们认为这些词并不适用于他们。酷儿是指所有不认同传统性别概念，不愿意被传统性别定义的人。(The Center, 2019)
●提问（Questioning）：有时，当Q在LGBT末尾出现时，也可能意味着质疑。这个词描述的是对自己的性取向或性别认同有疑问的人。
美国女歌手泰勒·斯威夫特，就向“田纳西平等项目”捐赠了11.3万美元，用来支持该州反对LGBTQ法案。
什么是“田纳西平等项目”呢？
“田纳西平等项目”是一家非盈利组织，一直都是倡导支持LGBTQ群体的权利。这个项目的负责人克里斯在社交媒体上公布了此消息，并且还po上了泰勒手写信。
2018年的美国LGBT群体“自豪月”（Pride Month）期间，霉霉在自己的演唱会特意为LGBT群体，身穿彩虹裙献唱《Delicate》。
霉霉在舞台上表示：“我希望向那些在生活中无法自由选择自己的爱的人们，送去我的爱和尊重。希望你按自己的步伐去做这件事。同时希望我们最终可以生活在一个平等相爱的世界，没有人会害怕变得脆弱、害怕说出自己的感受”。
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Cause of sex orientation ( 性取向的原因）
我相信很多人不了解性少数的群体时，会有疑惑说是什么原因导致的性取向呢？大致可以分为以下几点：
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生物学：
研究人员普遍认为，性取向不是由任何因素决定的，而是由遗传，激素和环境的影响共同决定的，以及涉及遗传因素和子宫早期相互作用的生物因素。科学家们不认为性取向是一种选择，有些人认为性取向是在受孕时确立的，研究者还发现，同性恋者与异性恋者之间存在许多统计学上的生物学差异，这可能与性取向本身的根本原因有关。
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基因原因：
在2012年，有研究者进行了一项针对男性性取向的大型综合基因组连锁研究。他们发现X染色体28和染色体8的基因在同种异体周围发现了与同性恋的重要联系。(Burri et al., 2011)
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激素：
产前激素也是会影响到胎儿以后的性取向问题，或者是与基因或环境和社会条件相互作用的辅助因。因为我们人类，女性拥有两个X性染色体，而男性具有一个X和一个Y。对于胎儿来说，女性的默认发育途径是，Y染色体是诱发向男性发育途径转变的必要变化的原因。这种分化过程是由雄激素，主要是睾丸激素和二氢睾丸激素（DHT）驱动的。
在胎儿中新形成的睾丸负责雄激素的分泌，雄激素将共同促进发育中的胎儿，包括其大脑的性别分化，这也就导致男女之间的性别差异(Banks & Gartrell,1995)。所以研究者们各种方式测试了在胎儿和生命早期哺乳动物中改变雄激素暴露水平的结果，意思就是如果母体子宫环境里雄激素含量高而胎儿性别为女，该胎儿长大成为女同性恋者的可能性就会变高。
这条规则在女同性恋身上更为适用，在男同性恋者身上的证据较为复杂不明朗。(Balthazart, 2011)
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出生顺序：
有研究表明如果男人有好几个亲生哥哥，他们会有较高的机率成为同性恋者，这是因为母体的抗体（antibodies),当母体怀上男胎的时候，免疫系统会释放抗体。每生男孩就会有新的抗体积聚起来。这些抗体对胎儿的发展产生了一些影响，包括性取向。因为一个男胎，每多一个哥哥，成为同性恋的可能性就会增加1/3。(Hitti, 2019)
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环境因素：
虽然没有任何实质性证据证明幼儿期经历，性虐待或其他不良生活事件影响性取向，研究确实发现，父母对特定性取向的态度可能会影响孩子会尝试或做出某种性取向有关的行为。(Bailey et al., 2000)
虽然这5个因素有解释道性取向的原因，但这是只是一个概括，我们无法简单的去解释他们。或许还有其他的因素是研究者们是至今没有发现的。
许多研究者发现性取向不是选择，因此不能改变。尽管性取向通常是在一生中就开始设定的，但人的欲望和吸引力在一生中都会发生转变。这被称为“流动性”。(Katz-Wise et al,. 2016)
最近的研究表明，有11％的美国成年人承认至少有被同性吸引力，有8.2％的人称自己经历过同性行为，但只有3.5％的人认为是同性恋，双性恋。这表明人们的感受或行为并不总是与他们的自我认同相同。(Planned Parenthood, 2019)
性取向更多是像是一个标尺，一端完全是同性恋，而另一端则完全是同性恋，但很多人不在一端，而是在中间。为了避免社会上的偏见，一些同性恋者或双性恋者可能会隐藏自己的性取向，并以异性恋者的身份生活，以避免对同性恋者和双性恋者产生偏见。当他们的性取向与他们的个人信念不相容时，他们可能会作为异性恋者生活，以避免自己的道德困境。(Katz-Wise et al,. 2016)
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面对LGBTQ性少数群体我们应该做什么？
面对LGBTQ性少数群体，我们需要更多的是包容心，给与他们一定的支持，如果一出生就决定好的性向为什么要强制改变。在心理学中没有任何一个技术或者疗法是治疗同性恋的，电击治疗不会治疗同性恋。
要给与他们理解与尊重，尊重他们的性取向，他们的选择，不要随意的去评判他们的性取向。(Barile, 2019)
如果觉得自己是孤立无助的，可以试着去寻找LGBTQ平权组织去跟他们了解信息和寻求帮助。
如果你的朋友向你述说性取向的烦恼时，做好一个倾听者是个很重要的事情，有时候他们所需要的是向人倾诉。
在面对他人的不解与歧视时，不要用过于冲动的态度去处理事情，因为这样会让事情变得更糟，我们要用正确的方式去做正确的事情。
《断背山》里有说到：我不爱男人，不爱女人，我只爱你。
愿我们爱我所爱，行我所行，听从我心，无问西东。
end
Reference：
Bailey, J. M., Dunne, M. P., & Martin, N. G. (2000). Genetic and environmental influences on sexual orientation and its correlates in an Australian twin sample. Journal of personality and social psychology, 78(3), 524.
Balthazart, J. (2011). Minireview: Hormones and human sexual orientation. Endocrinology, 152(8), 2937-2947.
Banks, A., & Gartrell, N. K. (1995). Hormones and sexual orientation: A questionable link. Journal of homosexuality, 28(3-4), 247-268.
Barile, N. (2019). 5 Things You Can Do to Support Your LGBTQ Students. Retrieved 31 December2019,from:https://www.wgu.edu/heyteach/article/5-things-you-can-do-support-your-lgbtq-students1809.html.
Burri, A., Cherkas, L., Spector, T., & Rahman, Q. (2011). Genetic and environmental influences on female sexual orientation, childhood gender typicality and adult gender identity. PloS one, 6(7), e21982.
Dastagir, A. (2019). Retrieved 31 December 2019, from: https://www.usatoday.com/story/news/2017/06/15/lgbtq-glossary-slang-ally-learn-language/101200092/.
Hitti, M.(2019). Birth Order May Affect Homosexuality. Retrieved 31 December 2019, from: https://www.webmd.com/sex-relationships/news/20060626/birth-order-may-affect-homosexuality.
Katz-Wise, S. L., Reisner, S. L., Hughto, J. W., & Keo-Meier, C. L. (2016). Differences in sexual orientation diversity and sexual fluidity in attractions among gender minority adults in Massachusetts. The Journal of Sex Research, 53(1), 74-84.
Planned Parenthood (2019). What causes sexual orientation?Retrieved 31 December 2019, from: https://www.plannedparenthood.org/learn/sexual-orientation-gender/sexual-orientation/what-causes-sexual-orientation.
The Center (2019). Defining LGBTQ. Retrieved 31 December 2019, from: https://gaycenter.org/about/lgbtq/#lesbian
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