只要没有诱因，孩子就没必要说谎来为难自己，孩子天生不会说谎。
孩子说谎不外乎两个原因，一个是模仿大人，一个是迫于压力。每个孩子的最初的谎言都是来这里来的。
孩子宁可承受拖延的痛苦，也不告诉家长——这其实是个信号，说明家长和孩子的相处出了问题，孩子在潜意识中已不信任家长，并且排斥家长，作为主动方和强势方的家长必须进行反思，必须要改变自己了，否则以后可能会因此产生一系列的麻烦。
许多家长的失误就是容不得孩子有任何错误，所以批评一直贯穿在生活中，视乎家长不说，孩子就不懂得改变，不说就没有尽到做家长的责任。事实上犯错误是儿童成长的必修课，家长要学会接纳孩子的错误，用不着，一发现孩子哪里做的不好，就批评教育一顿。在让孩子认识错误并改正错误的过程中，“不说”往往是最好的“说”，孩子犯了错误，心里也很难过了，家长给与理解。倒往往比给与批评更能让孩子记住教训，即使说也要采用不让孩子丢面子的说法。
如果孩子真有一个毛病，无法改变，只要问题不是太大，可以随他去。用理解和办法都解决不了的毛病，用批评一般来说也解决不了。爱一个人不也包含着对他缺点的接纳吗？
孩子的品行习惯是如此依赖家长的教育方式。所以家长在考虑改变孩子的问题时，切入点永远应该是如何改变自己的教养方式；哪怕你认为孩子的毛病就是来自孩子自己，也有责任通过改变你自己，唤起孩子的改变。不这样思考，你就永远找不到改变孩子的路径。
儿童往往对自己履行承诺的能力，没有顾忌。他只是迫于家长的压力去承诺，既缺少践约的理性也缺少践约的兴趣。如果这个时候，家长缺少细致入微的体贴和恰到好处的推动。结果只能是孩子食言，因为有太多的原因会导致他完不成诺言。
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