1、今天上了一课《从百草园到三味书屋》，总感觉上不好。回家路上，王巧凤老师说他这几天开始认真写教案，我们对于教案展开了讨论，大家说，如果我们每次的教案都认真写，那多么有用。可是我们分大多数只是在抄教案，完全没有自己的想法。 如果能像讲公开课那样上一节课，那样也是很好的，因为我们每次上公开课，都做了认真的准备，以免在大家面前出丑，以公开课的要求来上课就可以提高自己的业务能力，可是我们的大多数人只是照本宣科。如果不能每天如此，那么，一周拿出一节像样的课也行，这样的自己的上课水平也会不断提高。确实如此呀，一周上一节自己认为的好课，这也比一节不上好呀。
2、今天没有上社团活动，这样的活动经常取消，已经习惯了，早已过了抱怨的年龄。我准备激励一下学生，可是不知到从何入手，就给学生读了两篇连岳的文章。这是我读过印象深刻的文章，我希望能够激励农家少年。
两篇文章都是读者来信，都是初中学生，我希望能引起他们飞得共鸣。
一篇《新学期，为什么要努力学习？》，文中这样写道：你为什么要努力，为什么要学习？如果不要，就不会有努力学习的辛苦。原因很简单，不努力学习辛苦十倍百倍……少一两努力学习的辛苦，你却收获了十斤不努力学习的辛苦，这交换一点也不划算。更糟糕的是，不努力学习曹成的辛苦并非你独自承受，社会给你的老师，尤其是你的父母，带去巨大的辛苦，比你的辛苦又打百倍。”
一篇文章《永远的初中生》写道：“当一个人想偷懒，一个人要为自己的失意或失败找借口时，他更愿意去责怪环境，而不是检讨自己。只有那些强者，他们才会检讨自己，顺景逆境，只是自己行动的条件而已，顺的时候，不要懒，不要骄，你的时候，不要弃，不要怕。再强的人，也有考虑不好的时候，犯错、失意于失败，更是必然，他变弱的信号，就是他开始责怪环境的时候。”
这些话语，结合来信少年的生活，给予我们成人都已巨大的震撼，我希望也能给他们带去一份激励。
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