整部书阅读《朝花夕拾》

    各位同学大家好！今天咱们班有幸迎来了全区各校许多优秀的语文老师，共聚一堂探讨整部书阅读的价值和意义，今天先由老师抛砖引玉，上一节名著导读课，我们这二个月以来的阅读效果如何呢？今天就检验一番！

      大家都特别喜欢猜谜语，今天的课就用一个谜语导入吧！以前我们总猜字猜成语，今天我们来猜一个人:“个性刷子头，经典一字须，弃医来学文，《呐喊》兼《彷徨》，无计逃神矢，寒星荃不察，旧事又重提，回忆加批判。”

        你通过哪些信息判断是鲁迅先生？可以简要介绍以下鲁迅先生吗？（出示幻灯片）

      介绍《朝花夕拾》的写作背景。（出示幻灯片）

        第二环节:考考你（出示幻灯片）

      1.朝花夕拾原名？共由几篇文章组成？前有什么？后有什么？

      2.你能说出《朝花夕拾》都包含哪十篇文章？

          第三环节:说人物。谈谈《朝花夕拾》里你印象最深刻的人物。

          第四环节:讲故事。讲讲书中给你留下深刻印象的故事。

        第五环节:品语言。找出你最喜欢的语句加以品评。

          第六环节:挖内涵。

          第七环节:悟批判。

          作业:小练笔，记班级里存在的违纪现象，叙教育存在的弊端，写社会发生的不良事件。以小见大，针砭时弊，对症下药。