让“晨读”走进孩子们的心底

一开始没有晨读老师的时候，都是我们语文老师带着读或者孩子们跟着多媒体课件读，这样的晨读，不仅我们辛苦，学生也不感兴趣，但是，后面开展了小胡杨双师课堂之后就不一样了，每一位晨读老师都教得特别好，这些老师采用了多种朗读方式来教学生，让学生能在轻松的环境中来学习，把复杂而又长的课文简单化，这是我要学习的。拍手歌学生都积极的参与进去，教师面向了全体学生，充分体现了以学生为主体的课堂教学。

这是学生一开始跟着老师一起做的手工课，学生们可高兴了，充分展现了自己的绘画能力和动手操作能力。

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晨读过程中，学生最喜欢的还是加上各种动作来都课文。

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跟着老师一笔一画的书写汉子，现在孩子们的字越来越好看了。

让“晨读”走进孩子们的心底
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每次看到你们那么认真的晨读，老师真的很高兴，虽然不是我的功劳，但是看到你们的进步，我为你们高兴，同时，由衷的感谢每一位晨读老师，是你们的教学让孩子们喜欢阅读。

让“晨读”走进孩子们的心底
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孩子们的好习惯养成了，以后他们知道自己晨读应该做什么，怎样做，感谢所有的老师们。

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