背书

说起来现在的孩子真是辛苦，比起我们小时候学的那点知识，现在的孩子确实学的比我们多，比我们超前，很多我小时候初中学的东西，她们小学就已经在学了。

尤其是女儿上的这个小学，在我们这个区号称是书香校园，为了能体现出这个学校的特色书香标识，学校也开展了一系列相匹配的书香活动。

比如每个寒暑假，老师都会发一大堆的书单，要求孩子假期阅读，除了必买的同步课本阅读书籍，还会有很多其他好的课外书目推荐。

老师推荐的时候，也注明哪些课外书是必买书籍，因为下学期会有课外书讲解。剩下的家长自愿购买。

但是关于推荐书籍，真的是一本不拉的全部买下，既然老师推荐，那就让孩子都看下吧，总比天天仰着脸光知道疯跑着玩看电视要好些。书籍是知识的来源，也是一个人思想多维度打开的必要途径。

书香校园的特色，不仅仅是体现在假期书单上，还有学校定制的《我阅读我快乐》的这本书籍，从小学一年级开始阅读背诵，整整陪伴孩子六年的小学生涯。

从简到难，里面全是古诗词，歇后语，近代诗词等。关键每学期都会有考核，相当于很多世面上培训班的考级一样，今天她们班五十首古诗词考核全部通过，孩子们手拿奖状，老师还拍照发班群了，家长都留言孩子们太棒了，集体通过，难能可贵。

这两天因为要考核，女儿也用功的很，每天睡前都会给我先背下她已经背的滚瓜烂熟的诗词，昨晚一口气背了十几首，今早六点多起床，又被了五六首。

我突然惊奇的发现，忽然之间女儿背书就变的很快，记忆力也增强了好多，几百字的古诗词也能快速背下来，比如木兰诗，岳阳楼记，劝学篇……

回想我当年背木兰诗的时候是初二，时隔多年我依然还能跟上女儿的步伐，和她一起背了木兰诗。搞不懂为什么几十年过去，很多看似重要的事情都忘的一干二净，但是唯有这首木兰诗，一直让我记忆犹新，背的只字不差。

我问女儿怎么就忽然记忆力好了，背的如此之快，感觉去年还因为背不下来琵琶行在那里哭的眼泪一把鼻涕一把。

女儿说要感谢老师，没事在教室里就放这些古诗词的音频，让她们经常接受洗耳的熏陶，才有了后期背书时的流利顺畅，另外我给她买的两本关于记忆力的书，她也看完，虽然里面有很多晦涩难懂的内容，但是她也吸收了部分适合自己的一些方法。

五十首古诗词里有很多生僻字，女儿都一一注明，背诵起来丝毫不影响速度，有些快的我都听不清楚她背的什么内容，必需要她慢下来背给我听才能听清。

起初我以为她是不会，才以飞快的速度，口齿不清的蒙混过关。当她慢下来之后才发现，真的背的只字不差。

我说光背诵，没有一点感情在里面，就没有古诗词该有的韵味了，女儿却说:“老师说了，先不要考虑韵味，先能滚瓜烂熟的快速背出来，让大脑形成记忆，才能让这些古诗词在脑海里有更深的记忆。”

老师的说的太对了，十几二十年以后，当女儿在回想如今背书的情景，也一定会像我现在一样，冲口而出很多她现在背熟的古诗词。

而这些古诗词，也一定会在她心中，脑海中，留下深刻的印象，并对她的人生未来自己思想都会有很大的影响和改变。

饱读诗书的女孩才会美丽丰富，腹有诗书气自华的气质，才能让一个女孩美到骨子里，希望长大后的女儿能成为一个饱读诗书，内心丰盈的气质才女。