这不是一颗流星

    这不是一颗流星

抱着一摞作业本，急匆匆往办公室赶。连着上了两个班的两节英语课，我急需去厕所，再坐到办公室里喝口水，惬意的休息片刻。

“老师，你的羽绒服后面被画了...”正在我为接下来的休闲一刻畅想时，从我身后传来一个女生怯生生的声音。

我顺着声音转过头，看到几个女生正目不转睛的盯着我的衣服看。我诧异的掀起自己的羽绒服，一下子呆住了。长长短短的六七条黑色线条映入眼中，“这是谁画的？”

一股怒气直冲脑顶。这件羽绒服是我前几天才买来的，淡淡的粉色，干净温暖，是我逛了好几天孕妇店买来的。那几条黑色的线条太刺眼啦！

我气冲冲的赶紧奔向厕所，没有了之前的稳稳当当。路遇其他老师，对于我的羽绒服的遭遇，他们也都惋惜和气愤。

“找到那个学生，让学生家长再给你买件新的!”

“这学生是不是看到你身体笨重，好欺负呀！”

“回家再洗，也还会留下痕迹的。这件衣服可惜啦！”

  ......

好委屈呀！我辛辛苦苦上课，认认真真批改作业，这些同学怎么会这样呀?热气腾腾的心像被泼了一盆冰凉的水。

带着委屈和心寒，我来到刚刚上课的四年级教室。由于是下课时间，教室里没有多少学生。我对着教室里剩下的学生问道:“有哪个同学注意到老师衣服背后的线条是谁干的?”

“不知道...”“不知道...”

“老师，好像是最后一排的那几个学生?”

我看再也问不出什么了。就让可疑的几个学生叫到办公室。还没有等我问，其中一个女生，怯怯的说:“老师，是我的笔在桌子边上，我没注意到，你过来过去蹭上的。”

唉！她的主动承认让我气消了一半。就那么凑巧吗?我正准备接着问下去，她又接下去说:“老师，我拿回去帮你洗洗吧？”

“张老师，你出来一下。”正在这时，小王老师向我示意出去，悄悄告诉我“这个学生没有爸爸妈妈了，跟着她爷爷过，她爷爷是拾破烂的。”

“哦，是这样呀！”我立马觉得这女孩很值得同情和帮助。

“老师，对不起，我真不是故意的。老师，我给你拿回去洗洗!...”等我再次转身回来，这个女孩不停的道歉。

我笑了笑，说:“老师回去自己处理一下。你以后要保管好自己的学习用品，照顾好你的爷爷。”

“谢谢老师，谢谢老师!”她转身走了。

从那天后，我常常有机会就会关注到她。在我带的三个班英语课，一百四五十名学生中，唯有她留给我很深的印象。她再见我，比其他同学多了很多热情。常常悄悄的为我的水杯接满水。下课时，主动帮我拿作业本...悄悄给我讲述她和爷爷生活中的趣事...

这一年，你带给我很多温暖的瞬间。

孩子，这不是一颗流星，你的善良和乖巧会永远留在我的心中!

孩子，愿你以后有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会宽容。

孩子，愿你以后会被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会慈悲。