小儿子放学回来的时候,手里拿着一张还没上色却快被撕成两半的画,哭丧着一张脸。
看情形不太对,就问是怎么回事,他就只说“老师冤枉人”这五个字,然后就放声哭出来了。再问也只有那句话。
看样子从他嘴里半天是问不明白的。还好,现在每个学生都有老师的微信,很方便与老师沟通。
一发微信问老师,老师马上打来视频,说让孩子接,我赶紧把手机递给了儿子。
听老师在视频里与儿子对话,才知道,原来是班上有几个同学放学后,半天没到操场排队出校门,儿子也在其中,但他是因为最后一节课去上围棋课老师放学更晚,所以后到操场。
老师说除儿子以为其余几个后到操场的孩子都扣两分操行分。儿子没听清楚,以为老师也要扣他,于是一生气便把花了一中午才画好的画给撕破了。
知道老师不扣自己的操行分了,儿子又破涕为笑,让我帮他把画粘好,又开始认真的上起色来。
几分钟时间,就把事情摆平。
如果不与老师沟通的话,也许孩子就会像我们小时候一样,因为对个别老师有意见,从而变得特别讨厌那个老师的课,因而引起严重偏科。
但与老师沟通后,一切烟消云散,是不是一件挺美的事呢?
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