暖心

期中考试的后一天，去到了深圳参加培训。似乎冥冥之中有种安排，上个学期的培训，也是在期中考试，那时在外培训的我总放不下班上的孩子，有的时候就是这样，考试之前哪怕多叮嘱他们几句，也会觉得更加安心。相比上次更加幸运的是，这次我是在期中的后一天才离校，于是我更加清楚的了解班上孩子考试的情况，以及他们在试卷中的失误之处。

傍晚，我把班上四个细心踏实的小女孩叫到了办公室，将两天的家作等情况布置给她们，她们既要做好小老师的角色，也要当好其他孩子们的榜样。试卷改完了，但来不及和孩子们细讲和及时的分析，我就踏上了深圳的学习之行。学习期间，托其他老师帮我把试卷发了下去，并让孩子们自行订正。

周二的早上，我回到了校园里，四位“小老师”一推开办公室，看到我之后，惊喜的喊着“周老师”，上课铃声还没响起，我提前来到了教室，孩子们一个个都高兴的手舞足蹈，“周老师，你终于回来了”“周老师，你到哪里啊”“周老师，昨天我们做了南瓜饼，留了在你桌子上，你吃了吗”……看到小小的人儿脸上那动人的神情，我的心里温暖极了，这一声声的“周老师”里，虽是和平常的称呼一样，但似乎又格外多了些味道在里面，有欢喜，有激动，还有思念，让这个寒冷的冬日里增添了丝丝暖意。

上课的铃声响起了，所有的孩子都回到了教室里，他们的小脸蛋上露出了灿烂的笑容，我一一的扫视了一遍这46张小脸蛋，脑海中闪过许多的画面，他们的哭，他们的笑，他们的调皮，他们的乖巧，看着他们从一年级慢慢的成长到三年级，看着他们从“0”到“＋－×÷”，似是一只小鸡蛋破壳而出，“+”了一些自信，“−”了一些无知，“×”了一些朋友，“÷”了一些稚气，心里五味杂陈。陪伴是最长情的告白，也许孩子们每天见到你会觉得很平常，但突然隔一段时间你没来了，他们就会不习惯。

日常问好过后，我说：“老师有四天没见到你们了，你们——”，“想！”，我的话音还没说完，他们便异口同声地喊道，我忍不住笑了出来，“老师都还没说完，你们怎么就知道答案了”，“因为我们想你了！”心里顿时暖暖的，想起上次外出培训回来后，我说得也是同样的话，但不同的是那时是我先说想他们，而这次仿佛是有心灵感应般，看，孩子们就是这么聪明，这么暖心，他们总是能时不时的带给你渺小而又珍贵的惊喜，这就是教师这份职业与其他工作最大的不同，虽未成家的我，却如同拥有了46个孩子一样，他们或机灵，或懂事，或可爱，或调皮……每一面都是他们最真实的样子，我开始慢慢的享受到这份幸福感。

三年，是他们的成长，也是我的成长，接手他们我才开始踏上数学的征途，常常和同事开玩笑说，教到几年级我的数学水平就到了几年级。其实在教的过程中，会学到很多，以前不知所以然的东西，现在恍然大悟，所以，这是我和孩子们一起的求学之路。这条路，或许并不是阳光大道，可能需要我们披荆斩棘，跋山涉水，但我相信，最终我和孩子们都能穿过这片未知的森林，到达更美的远方。