孩子才艺培养是发掘孩子潜能、让孩子全面发展的前提条件。所以很多父母希望孩子多学习才艺知识，培养孩子多才多艺，然而，下面这些误区，会把孩子才艺扼杀在摇篮，不少父母还一直在做。
误区一：一厢情愿
很多孩子进才艺培训班是由父母一手包办，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。艺术学习本身就是一种爱好，学习的过程应该是爱好的体验过程。
误区二：盲目追随
不管花多少钱，人家孩子有的，咱孩子也得有。有的父母抱着这样的心理，盲目跟风，根本不管孩子适不适合、喜不喜欢学习艺术。艺术学习对这种父母来说就是一种身份的象征，失去了艺术学习的本质意义。
误区三：学习不好才艺来凑
有些父母看到艺术类专业对文化课的分数要求偏低，便在孩子学习成绩不理想的情况下为孩子选择学习艺术。其实，艺术是创造，没有深厚的文化修养，不可能有丰富的想象力、创造力和审美能力。
误区四：贪多求全
一些父母盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，孩子苦不堪言。
误区五：明星效应
许多父母认为学习艺术是孩子成名的一条捷径。在这种思想趋动之下，就会出现孩子被逼迫学艺的现象。如果孩子在学习过程中没有感觉到任何快乐，不但培养不了艺术趣味和欣赏力，反而会让孩子对艺术的理解产生偏差。
误区六：急功近利
孩子学习艺术的过程中，父母一定要保持平和的心态，不能有太强的功利心。艺术是自我表达的方式，也是让我们的生活更加快乐不可或缺的元素。所以，艺术能力培养不是简单的知识传授，而是一个人心性的养成。
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