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【梦想 转变】心若在,梦就在  ----我的青椒学习之旅

【梦想 转变】心若在,梦就在  ----我的青椒学习之旅

作者: 陕县1322姚文东 | 来源:发表于2018-05-09 17:21 被阅读0次

            时光煮雨,通过积极参加学校组织的“乡村青年教师公益计划”培训活动,收获颇多。借此机会将我在班级管理方面的感受,总结如下:

    1、师德修养

         (1)懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、尊重学生    

    作为一名班主任,要尊重学生人格,善于进行“换位思考”,关心学生学习的细微变化和点滴进步,及时地加以引导、表扬、鼓励,使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心,激励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。   

    (2)多赏识学生,让表扬和鼓励助学生走向成功之路   

       学生是渴望赏识的,很难想象一个成天被挑剔的人,会不垂头丧气,会有成就感,会充满信心。我们要培养的是热爱生活,勇于实现自我的人才。所以班主任应该多给学生一点笑脸,多给一点赞扬,让学生在自信中成长!    

    (3)民主地处理问题,给学生“辩护”的权利   

     教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对,哪里做的不对!如果学生已然知错,就不需要再教育了。为了更好地处理学生出现的问题,班主任可以先让学生为自己“辩护”,这样可以避免未弄清楚状况就下结论,使得学生感觉受到委屈,表面应付,心里不服。也容易赢得学生,使他们乐于与你交流,便于问题的解决!    

    【梦想 转变】心若在,梦就在  ----我的青椒学习之旅

          2、加强思想教育。

     作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习用心性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我用心地和各科任教师互相交换学生的学习状况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

    另外,要从学生的实际出发,透过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及自习课是最佳的德育方式。我们明白人是生活在社会中的人,人与人之间就会有必须的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

            我根据八年级学生的年龄特点,学生的知识水平、理解潜力以组织学生观看感恩励志电影及教育片并让其写观后感,使同学们了解了自己,理解父母,常怀一颗感恩之心。引导他们树立正确的世界观观、人生观、价值观、学习观。又相继召开了《中学生礼貌礼仪》主题等班会,使同学们在学习课本知识的同时也吸收礼貌礼貌的营养,培养他们尊师重教,礼貌礼貌的品质。时刻了解班级动态,针对学生当前存在的问题予以解决,及时纠正学生的错误行为,提倡每个学生自己反省自己,培养学生自己勇于承认错误的潜力。透过语文课堂教学,对同学们进行思想教育,在学习文化知识的同时,学生的德育兼得,这既贴合新课标的要求,又使同学们透过多种渠道在思想方面有必须收益。

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            3、做好后进生的转化工作。 

         后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外用心辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班群众的建设。在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。

            1)首先用心了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮忙他们,让他们体会到班群众的温暖。

          2)多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习状况,透过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。

            3)及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出理解批评的样貌,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。

       

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        总之,在今后的工作中,我将继续坚持认真网上培训学习,发扬优点,克服缺点,再接再厉,奋发图强,为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力量。“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。我想只要我留心,每一天工作,每一天创新,每一天反思,每一天积累,就必须能够取得进步。

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