亲子悦读时光第三天

          2017年6月27日，首先说明一下，昨晚陪小朋友睡觉，自己也沉沉的睡着了，那就今天一早补上昨晚的悦读时光日志。

          昨晚吃好饭因为外公在看电视，让小朋友一下子把注意力转移到看书上是不太可行的，那怎么办？玩吧，本身看书也是玩与学相结合的一件事，那就通过另外一种玩与学的方式度过吧。

        我就用行动来吸引小朋友的注意力，我在另外一间房间铺好垫子，用小推车将过家家的玩具放到垫子上，小朋友听到声音果然被吸引了过来，还兴奋地要自己去搬剩余的玩具，那就让你劳动一下吧，刚刚吃好饭坐在那你的小肚肚可就又鼓出来喽，呵呵呵……

        游戏开始，我和小朋友先各自分好物品，小朋友很配合，然后我说：“麻烦你把这颗草莓切一下吧”。小朋友愉快地回答：“好的”。切好后马上很开心地举起来示意我看：“妈妈，你看。”我就马上接上去说：“宝宝，你可不可以将草莓分一半给妈妈吃”？小朋友没有半点犹豫，马上递给我说，“妈妈，给你吃”。然后又补充一句：“东西要分享，不能自己吃（后半句居然说的是宁波话）”。看样子这句话大人也有教育过他，小朋友做的不错。我接过草莓说：“谢谢”！小朋友也回答说：“不用谢”！此时我就跟小朋友说：“宝宝，你给妈妈吃的时候，妈妈说谢谢，你说不用谢是对的；那如果别的小朋友给你吃的或者玩具玩的时候，你就应该跟小朋友说谢谢，好吧”？小朋友回应：“嗯，知道了”。接下来，我们开始角色扮演，今天小鸭子来小朋友家作客，小朋友要烧菜给小鸭子吃。然后就开始边玩边学，一个盘子、一串葡萄、一颗草莓、一把叉子……

亲子悦读时光第三天

        时间到了喝好奶该刷牙的时候了，小朋友却说要看书，不要刷牙，没关系，那就先讲个《不爱刷牙的东东》（巧虎的配套书）的故事好了，讲完故事，小朋友还是耍赖不要刷牙，好习惯养成容易坚持难，但必须让小朋友主动有兴趣去坚持，不能强迫，那就再次引导，我就说，“宝宝，不刷牙可以，不过你今天一天吃了什么吖，我们来想想好不好呀……原来你一天吃了那么多东西呀，那牙齿里面的细菌可开心喽，等下就会往你的牙齿里面钻，好疼的哟，你要不要向东东一样把细菌刷出来呀，你看，东东把细菌刷出来，牙齿是不是好干净亮白的呀”。同时将前天看过的《我也行呀》引入，“宝宝，小鸟（此书中最喜欢的动物）行的，你行不行呀”。此时小朋友一边回答一边说：“我也行的，我要刷牙把细菌刷光光”

亲子悦读时光第三天 亲子悦读时光第三天

        小朋友的注意力真的很短暂，所以做父母的我们要有足够的耐心一起享受陪学的时光，围绕小朋友最熟悉的生活（吃喝睡玩等），或是挑一些小朋友最近特别感兴趣的事物作为阅读内容。美国心理学巨匠，威廉.詹姆士说过这样一句话，“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。