去年九月，我新接了一个班，从此成为六年级一班的班主任。
开学第一次见面会，师生互相介绍。我先向学生进行了自我介绍：“我姓叶，树叶的叶，单字凡，平凡的凡。你们可以叫我叶老师，也可以叫我叶凡。”说着把自己的名字写到了黑板上。这时发现孩子们的眼里释放出奇异的光芒，他们开始小声议论，他们可能感觉奇怪，别的老师都害怕学生知道自己的名字，可这位老师却如此与众不同。他们中有人已经开始在底下小声重复着我的名字，有些人还在观望事情的发展。
“叶凡。”这个声音让教室里顿然鸦雀无声，这比有的教师急呼数遍“安静”还要管用。循声站起的是一个长得很清秀的男孩子，眉宇间透出几分灵气。“我叫刘肖毅（化名），请问我们真的可以这样称呼你吗？”
“当然可以，只要你们喜欢。”面带微笑我很认真地说。
他好像还是不太相信：“难道你不会认为我们不尊敬老师吗？其他老师都不允许我们叫他的名字，哪怕是名字后面加老师也不行。”
“是呀。”其他孩子在片刻沉默后也渐渐活跃起来。
“想要别人尊敬自己，不能靠语言要求，要用实际行动让别人认为你值得尊敬。”环顾教室，我用目光和孩子们交流着，他们聚精会神地听着，用期盼的眼神告诉我继续讲下去。
“当走进咱们六年级一班教室，作为班主任的我就已经是你们中的一员了，我把自己当作你们的朋友，你们的母亲。同时，身为你们的老师，也想让你们了解我，尊敬我，可是光想是没用的，我也要在你们面前好好表现。”孩子们会意的点着头，有的还笑出了声。
“噢!不光是面前，还有背后也要好好表现，不然老师可成了两面派了。”哈哈哈……孩子们和我笑成了一片，他们显然已经接纳我这个新办主任。
“叶老师，我是卢静(化名)，我也要用实际行动让您喜欢我。”一个扎着马尾辫的女生肯定地说。
“期待着你的表现，我想现在我已经喜欢上你了，不过这只是个开始，精彩即将上演，对吗？”我微笑着回答她。
“叶老师，我是张子波（化名），我是个……是个……两面派。”孩子们一个个笑了起来。“别笑别笑。”张子波挥动双手让大家安静，“我经常是老师来了就表现好，老师不在就管不住自己。叶老师，我会慢慢改的，请您和同学们监督。谢谢大家！敬礼！”说这向全班同学敬礼。
“叶老师，您好，我是李露（化名），喜欢唱歌。”
“您好，叶老师，我是焦言（化名），体育委员。”
……
孩子们快乐地介绍着自己，我发现他们竟然没有一个孩子再直呼我的名字，而且都用上了“您”这样的敬语。
不一会儿我就熟识了这个班所有的孩子。
“请问咱们的班长是哪位？”
话音刚落，孩子们的目光一起投向那个清秀、勇敢、聪明的男孩刘肖毅。他站起身，略带腼腆地说：“叶老师，您好。”
我赞赏地点点头，示意他坐下。
短短几十分钟我用真诚打动了孩子们的心，这群可爱的孩子也用真诚让我感受到教育的魅力。
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