再读《数学老师给孩子的一封信》
图书馆里的三楼文学的区域,突然发现了一本有关数学教育的书,意大利作家卡米诺*波多拉多的《数学老师给孩子的一封信》。非常欣喜,可是这时已经借满2本了。只能下次,
很快下次就来了,借来,断断续续的看。很快看完一遍。很受用的。
国庆节竟然忘记放书包了,没有还上。正好,再读一遍。
2005年,当温家宝总理看望钱学森时,钱老发问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?” 这就是钱学森之问。问题的关键不在于孩子的知识的培养,而在于我们对孩子的灵性的培育。
再读《数学老师给孩子的一封信》
图书馆里的三楼文学的区域,突然发现了一本有关数学教育的书,意大利作家卡米诺*波多拉多的《数学老师给孩子的一封信》。非常欣喜,可是这时已经借满2本了。只能下次,
很快下次就来了,借来,断断续续的看。很快看完一遍。很受用的。
国庆节竟然忘记放书包了,没有还上。正好,再读一遍。
2005年,当温家宝总理看望钱学森时,钱老发问:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?” 这就是钱学森之问。问题的关键不在于孩子的知识的培养,而在于我们对孩子的灵性的培育。
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