孩子明明记忆力很好，却记不住1000英语单词？5步教你摆脱困境

不知道你有没有发现，在我们身边有很多的学生、孩子，明明记忆力很好，却怎么都记不住1000个，甚至几百个单词。

·   学了6年，甚至10年的英语，连1000个单词都记不住，考试题目都认不全。

·   课本后面的词汇表，只有几百个，都不知道读了多少遍，抄写了多少遍，考试没到，就记不起来了。

·   有好多的单词，明明刚记了好多遍，花了十几分钟，刚合上书，却陷入沉思【我刚刚都记了哪些单词？】

不要觉得惊讶，这就是我们孩子在学习英语过程中遇到的常态，记忆力明明很好，几百首唐诗、宋词，倒背如流，几百个数学公式，随意调用，但是到了英语单词这，就不灵了，记几百个都费劲。

为什么会出现这种情况呢？主要有3大原因：

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记忆深度不够，用错的时间来记忆

很多的学生，都听信了那些专家、名师的建议，利用课间10分钟来记忆单词，企图利用零碎的时间来记忆单词，殊不知主要做不仅记不住单词，还会令大脑对单词的记忆产生厌烦。

在经过40分钟的集中注意力课堂学习之后，我们的大脑已经比较疲惫，此时最好的就是走出教室，看看外面的风景，跟同学聊天放松，呼吸窗外新鲜的空气，卸掉课堂中积聚起来的焦虑情绪和烦恼。

人的大脑可不是机器，随你想用多久就用多久，还能24小时高强度运作，在需要休息的时间，却硬是用来记单词，当然会使得大脑对单词记忆产生情绪，记不住，甚至对英语单词的记忆产生厌烦，就不足为奇了。

其实，不是你记忆力好，就能轻松记住单词，要想记得住，还得选择好的时间，进行更加深度的记忆。

在英语学习和单词记忆过程中，我们需要找好一块时间，平心静气的进行深度记忆，才能更加有效的记住英语单词。

没有规律的知识，容易忘记

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如果你对你的记忆力非常有信心，试着记一下这串数字：3152807496，任你记忆力再好，记起来也很费劲吧？

那如果给你变了形式呢？比如9876543210，或者02468,13579，或者0123456789，是不是觉得难度瞬间减低，容易记住了呢？

这就是我们的大脑，都喜欢记忆更加轻松，更加有规律和分类明确的知识。英语单词也一样。

比如我们来记这15个单词：red，paper，seventy，eraser，purple，eight，stamp，white，twenty，envelope，number，brown，twelve，thousand，scissors。

自己尝试一下，是不是觉得特别费劲，不要说20分钟记不住，就算给你1小时，估计能记住的，也没几个吧！

我们现在来换一个方法记忆：

我们先给单词进行分类：

颜色相关单词：red，purple，white，brown。

文具相关单词：paper，stamp，scissors，eraser，envelope。

数字相关单词：seventy，eight，twenty，number，twelve，thousand。

是不是觉得记起来轻松多了？

在单词当中，我们还能在结合自然拼读，找出规律，这方面大家可以去学习自然拼读的知道，这里不再详述。

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单词的记忆只停留在表面，并未内化吸收

在记忆单词时，我们只是输入，在记的时候，感觉自己已经记住单词，然后就进入下一个单词的记忆，进入下一节课单词的记忆。

但是，当你把书合上，你所记忆的单词，就会慢慢的遗忘，消消的溜走，就算你多次复习，也无济于事，因为在整个单词的记忆过程中，我们并没有对单词进行内化，只是停留在了好像记得的层面上。

那我们应该如何提高英语单词的记忆呢？从这5步着手！

1、将我们需要记忆的单词进行分类

我们以小学4年所要记忆的单词为例；

小学所学的单词，大概有1000个，其中包括短语，可以将其分为颜色，学校，文具，数字，家庭及成员，身体部位，家，衣物，时间，季节，人物，形状，食物，水果，形容词，副词，动物，交通工具，自然界，天气，动词及动词短语和名词短语，总共22个分类。

将每个分类的单词填进去，也可以去网上搜索别人已经分类的词汇表。

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2、将单词与日常生活相结合

分好类后，我们要将分类的单词，与我们生活中常见的生活场景结合起来。

以文具类的单词为例。

在小学英语学习中，我们学到的文具类单词有13个：book，notebook，paper，pencil  case，pen，eraser，ruler，marker，scissors，envelope，stamp，glue。

关于单词的拼写记忆，请参看英语单词自然拼读课程。

接着想象一个生活场景，你现在刚背着书包到达教室，你打开书包，分别把book，到glue这13个文具，从书包里拿出来，放进课桌的抽屉里。

如果你实在想象不出这个场景，那你到文具店，把这些文具买下，放进书包里，然后到你的书桌前，将这个动作多次重复，边重复，边将整个动作过程，记到你的大脑里。

当然，你也可以想象你刚放学回到家，从书包里把这些文具拿出来，放到你要写作业的书桌上，做父母的，可以辅助孩子去训练这个过程，可以提高孩子的记忆力。

同一类的单词，要进行多场景的训练，才能让整个过程的记忆更加深刻。

3、用一条生活场景主线将这些分类连起来

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我们以文具，家庭及成员，家，身体部位和衣物为例。

你刚刚从学校回到家，进入家门，你看到家bathroom，window，bedroom，kitchen，refrigerator，lamp等。

然后看到你的family，father，mother，uncle，aunt，cousin，nephew。

接着你放下书包，把book，paper，pencil，eraser，envelope从书包里拿出来。

因为天气很热，你得洗澡，所以跑到bathroom里，将blouse，dress，pants，socks，gloves拖掉。

打开水龙喷头，开始洗澡，你先从hear开始，然后face，ear，eye，nose，hand，一点一点的洗干净。

在每个场景中，尽量将同类的单词放进去，尽管你不可能家里都father，mother，grandpa，grandma，还有cousin和nephew，niece，但是你在想象学习时，要把他们包括在内。

4、每晚睡前，将已经分好类，用主线连接起来的单词过一遍

睡前和起床后，有助于提升记忆效率，在这个时间段，非常适合用来复习，或者进行高效率的学习。

当你上床后，花10-15分钟的时间，将用主线连接好的单词，在大脑中，像看电影一样，在大脑中看一遍，不记得的单词，在回去复习一下，不用强记，因为这复习时，记不住的单词对你大脑已经产生了强大的吸引力，这时的你，只要看一遍，基本能记得，在不记得也没事，你每天都记，不担心记不住。

5、内化输出

孩子明明记忆力很好，却记不住1000英语单词？5步教你摆脱困境

前面我们说过，我们平时记单词，只是觉得记得，并不能说我们已经掌握了这个单词，要想检验自己是否已经掌握这些单词，那就需要通过输出。

我们可以通过写日记的方式，也可以通过口述的方式，把学习的这些单词，按照不同的场景分类，写下一篇文章。

以水果类单词为例。

你可以写你今天去买水果，都买了哪些水果，或者是你现在准备过节，你需要去买水果，你在购物单上，写下你需要购买的水果；也可以是你已经买回了水果，你需要一个一个尝。

尽量每个分类，都进行几个场景的训练，每周1-2篇，很快你就能把这些单词运用自如，在不担心会记不住。

最后来总结一下，提高单词记忆深度和效率的5大步骤：

·  将我们需要记忆的单词进行分类；

·  将单词与日常生活相结合；

·  用一条生活场景主线将这些分类连起来；

·  晚睡前，将已经分好类，用主线连接起来的单词过一遍；

·  内化输出；

记忆力在强大，也抵不过遗忘，我们只要将新记忆的知识点，与已经熟知的知识点和生活场景结合起来，并且进行不断的复习，不断的内化输出，才能真正的记住这些知识点。