七堇年的《尘曲》：“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。”释义为：心里想去的地方，就算穿着简单的草鞋也要前往。生命就像一场逆行之旅，就算一叶扁舟也要向前起航。
我们走上了教师这条道路，就不要忘记初心使命：做一名合格的教师，成长为出色的骨干教师。凡是心里憧憬向往的，就算条件有限也要坚持去追求。有句话是羡慕着、羡慕着，我就长成了我所羡慕的样子。
刚刚调入徐小，看到身边的老师为全区做示范课，我就想：这个老师真厉害，我和人家差的好远，如果我也能上一节公开课那就好了。后来我也能上示范课了，先是在学校上，后来给来校参观的老师上，站在了全区的讲台，后来还走上了保定市的讲台。
参加工作十几年的时候，当时徐水区每年都要组织模范事迹报告团，听着讲台上同行讲述自己的教育故事，我心里在想，什么时候我也可以站在这样的讲台上到全区去巡回演讲。2005年，我真的站上了这样的讲台，成为模范事迹报告团中的一员。
心之所向。既然选择了教师，就要对教师这个职业有认同感，有使命感，习总书记提出的四有教师中的第1条：做有理想信念的教师。
关于教师这个职业，著名的教育家朱永新在《致教师》的序言中有这样一首诗《我是教师》，现摘取其中的一段：
我是教师
这是一份职业
更是一份事业
我是教师
这是一份职责
更是一种使命
我是教师
时光缓缓显形
终见此生天命
我是教师
以现在求证未来
让生命幸福完整
教师是一份职业，更是一份事业；是一份职责，更是一种使命。你可能会说，教育这场修行对于我来说并不像唐僧取经那样，发自内心的自觉自愿。走上教育这条修行之路，可能就像孙悟空、猪八戒、沙和尚一样，只有走上这条路，我才能摆脱困境有事儿干，哪怕是生活所迫，只为养家糊口。就连朱永新都曾经调侃说：“上辈子杀猪，这辈子教书，上辈子杀人，这辈子教语文。”意思是说，今天我们之所以入行教师这个职业，是来这个世界还债的，但同时也可以理解为是怀着敬畏之心积福的，为子孙后代积福。朱永新在教育上做出了卓越的成绩，成为当代举国上下，屈指可数的成绩斐然的教育专家，他创办的新教育在2015年就有近3000所实验校。江苏昆山有个叫高子阳的，他有一句话更狠，说上辈子杀了很多人，这辈子教中高年级语文。可是他现在成了中国非常有名的小语界专家。他所独创的五步作文教学法已经得到教育部的认可，正在编撰成书，准备推广。草根教师丁惠臻，凭着对教育的热爱与执着，将《说话接龙》做强做大。这样的例子还有很多，教育这片沃土，成就的不仅仅是学生，还有我们教师自己。如何将职业变为事业，渡己达人，实现自身价值，又回馈社会，下面从三个方面展开介绍：
一、职业认同感
干一行爱一行。爱一行干一行，是从人的择业观来说，人只有在自己兴趣爱好的基础上选择自己喜爱的职业，才能干好你所从事的工作。干一行爱一行，是敬业和负责的精神，要对本职工作付出努力与热情。
对教师职业的认同可以分为两个部分，一是对职业本身价值意义的整体认知和认同。另一个是对个体自身生命机能的不断调整、提升。
在座的各位同仁，可能我们刚刚踏入教师这个职业的时候，我们的初心是各不相同的，可是既然我们走上了教师这个职业，就应该怀有敬畏之心，爱岗敬业，实现双赢。
国家层面：我们从事的职业极为重要，一个国家的教育能达到什么样的程度，这个国家的文明就是一个什么样的状态。或者说，普通教育，特别是基础教育——中学、小学是一个什么样的水准，这个国家就是一个什么样的水准。（例子）81°u
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习近平总书记对放师的要求：
四有”好老师：
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
“四个”引路人
做学生锤炼品格的引路人火
做学生学习知识的引路人火
做学生创新思维的引路人
做学生奉献祖国的引路人
(习近平总书记2016年在北原重
党的教育方计》第五
教育必须为社会主义现代化建设服务、
为人民服务必须与生产劳动和社会实践相结合培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
(2021年4月29日第十三届全围人民代表大会常务要圆会第二十八次会议通过
社会层面：教师的专业水准和敬业精神，关乎着千家万户的幸福。（例子）
家庭层面：教师知书达理明是非，在家庭里起着至关重要的作用，上到孝老敬亲，下到教育子女，再加上最近几年，教师工资待遇提高了，随着经济地位的提高，家庭地位也提高了。
由此可见，我们教师，起着不容小觑的作用。
职业认同的个人层面，就是我们作为一名教师，我们的生命意义如何体现，有没有价值，有没有作为？答案肯定是有的。
我们经常说教师是园丁，我只说教师不仅仅是园丁，为什么呢，因为教师本身也应该是一朵花，教师和学生是相互作用的。事实上，教师和学生是相互编织，共同成长的，我们不能够简单地把教师看做园丁。
教师也不是蜡烛，不能以化成灰烬为代价去照亮学生。师本应该是一支火炬，在照亮学生的时候，也应该能够走出一条光明的大道。教师也不应该仅仅是春蚕，不断地吐丝结茧，最后却成了春蚕到死丝方尽。教师的固步自封，才会作茧自缚，心灵的成长来自每个季节。
教师是什么，教师就是这教师，教师是与学生相互依赖的。生命就是每天都在神圣和平凡中穿行，伟人和罪人都可能在教室这里形成。教师是一份职业，更是一份事业，是一份职责，更是一种使命。
我们走上了教师这个岗位，只有认同教师职业的价值和意义，只有爱上我们所从事的这个职业，我们才能够在成就学生的同时也成就自己，在培育出国家栋梁的同时，也可以让自己长成一棵树，一棵苍天大树。
二、成长导师
由普通教师走向骨干教师。自发式的苏醒式的成长，远不如有导师引领成长快。
1.榜样为师。许多学校的青蓝工程，优秀教师做青年教师的师傅，就是很好的一条成长路径。
2.名师为师。
3.专家为师。
三、骨干教师
目标引领，
我们看一下就是2022年保定市中小学幼儿园骨干教师的评选标准，那我们来提取一下评选骨干教师的用条件，也就是说你没有这一项你就没有资格评选，那么首先是一骨干教师培训资格证，那么也就是像我们今天这样，你得有这样一次培训的机会，那么你才能够具备评选骨干教师的条件，这只是其一，那么还有22就是你必须得做过区级以上的公开课，你得有课题，如果是世界的话，你必须得有是结题的课题，那么现在的条件放的比较宽，你只要参与就行，嗯，那么。这个条件是现在的条件，那么他出现的背景是什么？背景是张小龙啊，来到保定，发现教育界我们骨干教师的比例在河北省的排名是非常靠后的，所以从21年22年这两年就加大了这个骨干教师的评选，嗯，基本上就是你具备平行19骨干上的条件，你就有资格申报没有名额的限制，那么报上去以后，也基本上你符合条件就能够评下来就可以说是教育上嗯徐水区嗯多年以来啊破天荒的一件大事。那么去年评了1000，今年1000，明年1000，当我们的骨干教师比例达到一定的程度的话，他评选的条件一定会由松向阳转变，所以我们要想，等到你要评的时候，可能这一波福利就已经过了，所以你要做好准备做课题研究。还有发表论文你的师德考核，还有你的年终考核，该得优的有优，应该合格的要合格。同时你还要有这个经验交流，校本培训，嗯辅导嗯其他教师那这些个都是我们评选骨干教师的条件，你要向着这些方面去努力。
记得06年的时候，我是作为小学教师破格评选的嗯副高级。嗯，原因不是我有多么的优秀，啊，是因为我具备了平台的条件，那么我为什么会具备评选的条件？我就觉得你一直忙忙碌碌的工作着，那你工作就要有方向，课题研究能够让你是让你，你的学习你的研究更加深入，所以我就报了一个实际的课题，当时报实习课题还要花100块钱的。很多人都舍不得花这100块钱，嗯，这是课题，那么你平时在工作当中，嗯不会有思考，那么把自己的做法思考写下来，那我就发表了论文，嗯，有课题有论文，嗯，当时，哦对还有一个省级的这个荣誉具备了，这三条我就停下来了。当你身边的人就觉得嗨，我这个职业生涯什么什么就到头了，我也没啥奋斗目标了，我就混日子吧，他失去了目标，所以当机会来临的时候，他就没有做好准备，嗯他就只能眼巴巴的看着这个，机遇落在别人的头上，而你如果你就觉得既然我们还没到退休呢，那么这文件上写的清清楚楚，而且这都是公开透明的，你就攒条件呗，嗯，当你具备的一些条件机会来临的时候，我们都知道机会是为那些有准备的人，嗯，属于那些有准备的人，你你这个准备就是你的人生规划的目标。
区级骨干教师标准
出示
我经常对我身边的年轻的老师讲，你要有目标，你不要因为眼前你看不到目标，看不到希望，你就不努力了。把自己该做的都做了，该具备的条件都具备了，嗯，当机会来临的时候你不遗憾，即使始终你都没有等到那个机会，那你成长了，你进步了，你获得的是你职业生涯中的一种精神上的享受，你也没有什么损失啊。人最怕的就是放弃追求放弃，目标只有眼前的有苟且，过一天算一天混日子呗，嗯，这样的生活我自己也有过，真的是不幸福。
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