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亲子沟通学习之感赏与投射(8)2018-1-12

亲子沟通学习之感赏与投射(8)2018-1-12

作者: 清心0606 | 来源:发表于2018-01-12 22:46 被阅读0次

    表扬孩子要及时,及时的记录,在表扬孩子时,马上进行记录。你口头表扬孩子的时候是第一次激活这个优点,马上进行书面化的记录,这是第二次激活这个优点,重复就是强化,从言语到文字,从感觉到视觉化。

    表扬孩子的时候,你是因为有想法,我感觉好,你想暂时还不是很深刻,如果马上进行文字记录,变成视觉化,那你的印象就深刻很多,这个是为什么要马上记录的第一个原因。

    第二个原因,马上记录就不会忘记,因为人类力量转化的速度是非常惊人的,在一天当中,你的想法非常多,不可计数,很多想法过去之后很快就忘记了,有印象的想法,我们都觉得很多,那些我们无法意识到的想法,就更多了,所以如果你没有及时的记录的话,你表扬孩子,这个念头很快就被你遗忘了,我们常常有这样的经验,有时一个想法冒起来,如果没有及时记录,过不久,想要回说这个想法的时候,想来想去,也想不起来,所以,就在当下及时记录下来,才不会被遗忘。

    因此,我觉得自己因为没有及时记录,错过很多孩子值得感赏的地方,上面那些话,重复写下来,是提醒我自己的,与大家共勉。

    感赏孩子假期自己做早餐

    感赏孩子顺利结束考试

    感赏孩子今天准时到达办证中心与家人一起顺利办完签证

    感赏孩子自己收拾东西,让家里干净整洁

    感赏孩子慢慢学会与人平和沟通

    投射孩子越来越喜欢运动

    投射孩子阳光,充满活力

    投射孩子合理安排好自己的假期

    投射孩子在下周回校上课,能与老师同频共振,好好珍惜这一周的学习

    投射孩子自己的制定复习计划,进行假期的复习

    投射孩子有一个开心的假期

    投射孩子喜欢锻炼

    投射孩子爸爸身体棒棒的

    投射爷爷奶奶婆婆身体健康

    投射一家人和谐共处,总是这么开心

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